t1℃时，向盛有10mL水的A、B两支试管中分别加入等质量的甲、乙两种可溶性固体，充分溶解后，观察到如图1所示的现象。请回答：
（1）t1℃时， 试管中的溶液一定是饱和溶液。
（2）图2中表示乙物质溶解度曲线的是 。
（3）若甲物质中混有少量的乙物质，提纯甲物质可以采取的方法是 。
（4）关于两支试管中的物质，下列说法不正确的是 。
A．t1℃时，试管A上层清液溶质质量分数＜试管B中溶质质量分数
B．保持温度不变，向试管A中加入一定质量的水，则溶液中溶质质量分数一定变大
C．若温度升高到t2℃，两支试管中溶质质量分数一定相等（不考虑水分蒸发）
D．蒸发一定质量的水，两支试管中都一定有固体析出
如图表示某些物质间转化关系（反应条件和部分产物已省略）。其中A、E为固体氧化物，且A为黑色粉末；B、D是由相同元素组成的无色液体，且B具有消毒杀菌作用；C、Y、Z为无色气体，其中Y有毒；X是最常见的金属。请回答下列问题：
（1）应①中A物质的作用是______；溶液F中的金属离子是（用符号表示）。
（2）写出下列化学方程式：③_________________④_________________
（3）在日常生活中为防止反应②的发生，可采取的措施是_________________
（4）在自然界中普遍存在反应⑤，其名称为_________________
2014年11月16日寿光一食品厂发生火灾，致18人死亡。经分析，本次火灾是由于电线线路老化引起，且厂房顶部泡沫夹芯板属可燃材料，部分车间内因堆积大量的易燃物导致火势迅速蔓延。
（1）从燃烧的条件来看，厂房顶部的泡沫夹芯板是___________ 。线路老化泄漏的电火花在引发这场特大火灾中所起的作用是_______________________。
（2）氢氧化铝是一种新型的阻燃剂。当温度达到380℃时，氢氧化铝开始分解出水蒸气，同时生成耐高温的氧化铝固体，则该反应的化学方程式为___________________。根据灭火的原理分析氢氧化铝能阻燃的原因为_________________。
（3）请你结合所学燃烧与灭火的知识，谈一谈如何防止火灾的发生__________________。
爱我家乡。
（1）《舌尖上的中国II》对我们山东的煎饼做了详细的报道，其中地瓜煎饼中的淀粉可给人体提供丰富的。
A．蛋白质B．糖类 C．油脂D．维生素
（2）小明同学去泰山时，用瓶装了一些山上的泉水，带回实验室，在老师的指导下制取蒸馏水．请回答下列问题：
①取水后先加入明矾，其作用是________。
②进行过滤操作时，下列做法错误的是________。
A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C．滤纸的边缘要低于漏斗口D．液面不要低于滤纸边缘
③向滤液中加入活性炭，利用其________性，除去水样中的色素和异味。
④消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为________。
（3）我市阿斯德化工有限公司的主要产品有尿素[CO（NH2）2]、磷酸氢铵[（NH4）2HPO4]等，其中磷酸氢铵属于
（填“氮肥”“磷肥”、“钾肥”、“复合肥”）。小明将尿素与熟石灰混合研磨（填“能”、“不能”）产生氨气。
（4）CNG即压缩天然气，请写出“CNG”燃烧的化学方程式。
为了消除碘缺乏病，我国政府规定某地区居民的食用盐必须加碘。图中为广东盐业总公司生产的加碘盐的部分标签，请根据标签图回答：
（1）碘酸钾（KIO3）中碘元素和氧元素的质量比是__________。
（2）从“食用方法”推测，碘酸钾的一种化学性质是____________________。
（3）为确保碘盐中碘的最低含量，1kg碘盐中至少应加入碘酸钾__________（精确到0.1）mg。
化学反应往往伴随着一些现象发生，但二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应没有明显的现象。某小组的同学为了验证二氧化碳确实与氢氧化钠溶液发生了反应，他们分别设计了如下图所示的两种装置。请回答：
（1）照装置A挤压胶头滴管，可观察到U形管中的红墨水液面左高右低，甚至红墨水被吸入集气瓶中，原因是______________________，化学方程式为________________________________________。
（2）按照装置B，把胶头滴管中的NaOH溶液挤入烧瓶中，松开铁夹，此时可看到的现象是__________。
（3）现有石灰石、稀盐酸、NaOH溶液、澄清石灰水等药品，同学们设计了一个制取CO2、并证明CO2确实与NaOH溶液发生了反应的实验装置。请模仿图中的“图例”，在虚框中直接补画出完整的实验装置图。图中试管中的a溶液是_________，能证明CO2确实与NaOH溶液发生反应的实验现象是_________________。
（4）为了进一步证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应，同学们又设计了如下方案：取（3）实验后的NaOH溶液，第一组同学滴加__________，现象为__________；第二组同学滴加__________，现象为__________。他们虽然看到的现象不同，但都能证实CO2与NaOH溶液发生了反应。