为了防止污染，用黄铜矿（主要成分是CuFeS2及少量含Zn的-优题课

化学与生活、生产息息相关，请用所学化学知识回答。
（1）H、C、N、O是初中常见的几种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质的化学式：
①最清洁的燃料；②可供给呼吸的气体；
③导致酸雨的物质；④最常见的溶剂；
（2）下图是有关“暖宝宝”取暖贴的标签，请依据此标签回答：（温馨提示：“暖宝宝”发出的热量主要来自铁粉发生氧化即生锈的过程）

①袋内物质包括铁粉、水、活性炭、食盐等，构成氯化钠的阳离子符号为，保持水化学性质的最小粒子是（填具体粒子名称）。
②活性炭也常用作净水材料，净水时所起的作用是，使用“暖宝宝”时要打开外袋取出内袋，过一会儿暖宝宝温度很快上升，“暖宝宝”发热是由于袋内物质与接触。

下面是实验室制取和收集气体的装置，根据所学知识回答下列问题：

（1）写出仪器的名称：a；b
（2）从上图中选择装置制取并收集干燥的CO₂，应选用图中的（填字母）。小彭同学设计了如下图装置并验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，F中的现象是；G中澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为；H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明。

（3）实验室若用装置E收集H₂，气体应从导管的（填“d”或“e”）端进入。
（4）若制取的O₂用B装置制取的反应原理，用F装置排水法收集，请将图F补画完整（直接在图中画出）。
（5）化学兴趣小组为了测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取25g石灰石样品放在烧杯中，然后向其中逐滴加入一定量某质量分数的稀盐酸，使之与样品充分反应（杂质不参加反应）。随着反应进行，加入稀盐酸的质量与反应得到气体的质量变化关系如图所示。

请计算样品中碳酸钙的质量分数是多少？（写出计算过程）

能源、环境问题是全球关注的热点问题。
（1）生活中经常使用的燃料有煤、和天然气等化石燃料。化石燃料大量使用产生、NO₂等污染物，这些污染物在空气中反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨，破坏环境。
（2）“蜂窝煤”被加工成多孔形状的原因是，使其燃烧更充分。制作“蜂窝煤”时常加入生石灰（主要成分为氧化钙），其燃烧过程发生的部分化学反应如下：
①SO₂+CaOCaSO₃，②2CaSO₃+O₂2CaSO₄，
③2SO₂+O₂2SO₃，④SO₃+CaOCaSO₄。
从上述反应可知，在制作“蜂窝煤”时加入生石灰的作用是。
（3）现阶段，人们大量利用燃料燃烧产生的能量。某校化学小组在研究燃烧的条件时，做了下图所示A、B、C三个实验。

①上图所示白磷能够燃烧的实验是（填序号），反应的化学方程为。
②对比实验B和C可以得到的结论是。

学习化学使我们的思维更加严谨，请你阅读图表和材料回答问题。
（1）图为元素周期表中的一格

请写出一条从图中你能获取的相关信息。
（2）在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子变化的微观示意图如下

①1个B分子中含有____个原子。
②4种物质中，属于化合物的是_____（填图中字母）。
③在该反应中，生成C和D的质量比为_____（计算结果用最简整数比表示）。
（3）材料：Cl₂化学性质很活泼，具有较强的氧化性，能与多种金属和非金属直接化合
氢气和氯气的混合气点燃或强光照射时发生爆炸。则氢气和氯气生成氯化氢气体的反应从能量变化（“吸热反应”或“放热反应”）和基本反应类型角度分类，分别属于；。
通过上述实验，你对燃烧有什么新的认识？。

生活中处处有化学。请你用化学知识回答以下生活中的问题；
（1）用恰当的化学用语填写在横线上：
①磷元素；②2个铵根离子；
③氧化钙中钙元素的化合价；
（2）野炊结束后，小辉使用少量水就将灶火浇灭。他选择的灭火原理是__。
（3）普通干电池在生活中的用途很广，其构造示意图如右图。回答下列问题：

①普通干电池胜任照明时化学能转化为。
②电池中石墨表现出优良的性能；
石墨与金刚石物理性质明显差异的原因是不同。
（4）水是生命之源，万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约水。
①我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：
a.不得呈现异色；b.不得有异味；c.应澄清透明；d.不得含有细菌和病毒；
其中“c指标”可以通过操作达到；
②“水的质量决定生命的质量”这句广告词充分说明了饮用水的质量关系到我们的健康。生活中常采用的方法降低饮用水的硬度。除去饮用水的异味可采用的物质是。高铁酸钾（K₂FeO₄）是一种“绿色”环保高效净水剂，可由如下反应制得：Fe₂O₃+3X+4KOH=2K₂FeO₄+3KNO₂+2H₂O，则X的化学式为。