氢化钙（CaH2）固体是一种储氢材料，登山运动员常用其作能源提供剂。
【查阅资料】
①碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的固体混合物．
②钙和氢化钙都能与水反应，均生成氢氧化钙和氢气．
【氢化钙的制备】
氢化钙通常用氢气与钙加热制得．某化学兴趣小组设计的制取装置如图所示（图中固定装置省略）．
（1）装置A中制取氢气反应的化学方程式是 ．
（2）装置B的作用是 ．
（3）装置D的作用是 ．
（4）装置C中制取氢化钙的化学方程式是 ．
【样品成分的猜想】通过上述方法制得的氢化钙样品的成分有下列两种猜想：
猜想一：全部是氢化钙； 猜想二： ．
【设计实验】现有2.1g氢化钙样品，请设计实验验证猜想二是否成立 （要求操作、数据和结论）．
学习化学知识的目的之一是分析和解决实际的问题。
（1）日常生活中食用的蔬菜和水果中富含的营养素是 。
（2）页岩气与天然气的主要成分都是甲烷，天然气与煤、 合称为三大化石燃料。
（3）吸烟有害健康．香烟烟气中含有几百种对人体有害的物质，如尼古丁、焦油、一氧化碳、二氧化碳等，其中与血红蛋白结合能力强的有毒气体是 。
（4）物质在溶解时，常常会使溶液的温度发生改变．硝酸铵溶于水时，溶液的温度会 。
（5）用洗涤剂清洗油污，是利用了洗涤剂的 作用。
（6）测定地下水的酸碱度可用 。
（7）简单区分软水和硬水常用 。
将化学知识系统化，有助于对问题的认识．请你参与下列有关分类问题的讨论。
（1）无机化合物可根据其组成和性质进行分类．在K、H、O、N四种元素中任意选择三种组成合适的物质，将其化学式分别填在图1中②、⑥的横线上。
请将上面③、④两种碱继续分类，可分为 。
（2）化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系．下表中X、Y符合图2所示关系的
是 （选填下列表中选项）。
| A |
B |
C |
D |
|
| X |
化合反应 |
置换反应 |
化合物 |
钠盐 |
| Y |
氧化反应 |
复分解反应 |
氧化物 |
碳酸盐 |
（3）类推的思维方法在化学学习中应用广泛，请用此方法解决下列问题：
①氢的氧化物有：水（H2O）与过氧化氢（H2O2），以此类推钠的氧化物有：氧化钠（Na2O）与过氧化钠，则过氧化钠的化学式为 ；
②某些非金属氧化物能与碱溶液反应：CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O，以此类推SiO2与NaOH溶液反应的化学方程式为 。
某兴趣小组的同学在实验室用含有少量氯化钙的氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液，实验步骤如下图所示：
请回答：
（1）在“操作2”中，要用到的玻璃仪器除玻璃棒、烧杯外，还有 。
（2）加入“适量稀HCl”的目的是 。
（3）生成沉淀C的化学方程式 。
（4）“操作3”的名称是 。
（5）用提纯的NaCl配制50g质量分数为 6%的氯化钠溶液，需要NaCl的质量为 g。
（6）如配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液所需质量分数为6%的氯化钠溶液（密度为1.04g/cm3）和水的质量分别为：6%的氯化钠溶液体积 mL；水 g。
（7）在用量筒量取所需水的过程中，若俯视读数，而其余操作均正确，这样配得的溶液的溶质质量分数会 （填“偏高”、“偏低”、或“无影响”）。
实验室常用下列装置来制取气体：
（1）写出图中有标号仪器的名称：① ，② 。
（2）写出实验室用A装置加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气的化学方程式 ，用C装置收集氧气的操作方法是：当气泡 地放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。（3）实验室制取的CO2气体中常含有少量HCl气体和水蒸气，为了制得纯净、干燥的CO2气体，可使用F、G装置除去HCl气体和水蒸气，则除杂装置的导管按气流方向连接顺序是：B接 、 接 、 接D（填导管接口小写字母标号）。
如图中用字母表示的10种物质是初中化学常见的物质．N和F是常见的非金属单质，其余均为化合物．图中“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去．已知圈Ⅰ中的转化均是分解反应，圈Ⅱ中的转化均是化合反应。
（1）N在空气中体积分数约占，则N的化学式为 ；若X、Y、Z的类别不同，则Y的类别为 （选填酸、碱、盐、有机物）。
（2）请写出E+N→D反应的化学方程式 ；
B→N 。
（3）若M在变化前后由红色变为黑色，写出符合此现象E+M→D的化学反应方程式： 。