阅读【甲】【乙】两篇选文，完成下列各题。
【甲】
燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。
廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。
（选自八年级《语文》下册）
【乙】
去新城之北三十里，山渐深，草木泉石渐幽。初犹骑行石齿间。旁皆大松，曲者如盖，立者如人，卧者如虬。松下草间有泉，锵然而鸣，松间藤数十尺，蜿蜒如大蚖 ①．其上有鸟，赤冠长喙。稍西，一峰高绝，有蹊阶，仅可步，相扶而上，过四五里，乃闻鸡声。有僧布袍来迎。峰顶有屋数十间，山风飒然而至，堂殿铃铎 ②鸣。且暮，皆宿。至夜，天高露清山空月明仰视星斗皆光大，如适在人上。天明，皆去。
（选自晁补之《新城游北山记》，有删改）
【注释】①蚖：毒蛇。②铎（duó）：铃铛。
（1）用"/"给下面句子划分停顿（划两处）。
天高露清山空月明仰视星斗皆光大
（2）解释加点词语在句中的意思。
①余寒犹 厉
②冻风 时作
③ 娟然如拭
④有僧 布袍来迎
⑤ 赤冠长喙
⑥皆 去
（3）下列句中加点词语含义用法相同的一组是
A．若脱兔 之鹄 |
大道 之行 |
B．山峦 为晴雪所洗 |
为有源头活水来 |
C． 且暮，皆宿 |
年 且九十 |
D．游人 虽未盛 |
虽乘奔御风不以疾也 |
（4）用现代汉语翻译下面的句子。
①泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。
②旁皆大松，曲者如盖，立者如人，卧者如虬。
（5）下列对【甲】【乙】两文相关内容的概括和分析，不正确的一项是
| A． |
【甲】文抓住了乍暖还寒、万物复苏的特点来写初春景象，先写欲游不能的苦恼，再写郊游见闻，最后以议论作结，再次表明作者寄情山水的兴趣。 |
| B． |
【乙】文以时间为序，主要写了去新城三十里游玩的所见所感，描绘了松、泉、藤、鸟、峰、房屋等很多景物，语言简练。 |
| C． |
【甲】【乙】两文都恰当地运用了白描、比喻等手法，有详有略，重点突出。 |
| D． |
【甲】文对"城居者"围坐京城不知大好春光进行了讽刺。【乙】文描写了城北山中幽深冷寂的景色，透露出作者悲伤的心境。 |
古诗文阅读—《桃 花 源 记》
晋太原中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。解释下列划线词语在文中的意思。(4分)
①芳草鲜美②屋舍俨然
③便扶向路④遂迷下面划线词的意思和现代汉语相同的一项是（）
| A．仿佛若有光 |
| B．阡陌交通，鸡犬相闻 |
| C．率妻子邑人来此绝境 |
| D．乃不知有汉，无论魏、晋 |
翻译下面句子。
①渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
②此人一一为具言所闻，皆叹惋。从第②③段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是什么？
阅读下面文言文，回答小题。
景公使烛邹主鸟①
景公好弋②，使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。”数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人闻命矣。”
【注释】①主鸟：主管养鸟。②弋：此处指射鸟。解释下列句中加线词的意思。
①景公好弋（）
②而亡之（）
③使诸侯闻之（）
④以吾君重鸟而轻士（）下列句中与“使吾君以鸟之故杀人”中“以”意义不同的一项是（）。
| A．是以必得躬历山川 （《治水必躬亲》） |
| B．以其境过清（《小石潭记》） |
| C．全石以为底（《小石潭记》） |
| D．何以都不闻消息（《人琴俱亡》） |
用“/”标出下面句子中的两处朗读停顿。
使 吾 君 以 鸟 之 故 杀 人用现代汉语翻译下列句子。
(1)数烛邹罪已毕，请杀之。
(2)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（《小石潭记》）你认为选文中的晏子是一个什么样的人？
阅读下文，完成小题
许昌士人张孝基，娶同里富人女。富人惟一子，不肖，斥逐之。富人病且死，尽以家财付孝基，孝基与治后事如礼。久之，其子丐于途，孝基见之，恻然谓曰：“汝能灌园乎？”答曰：“如得灌园以就食，甚幸！”孝基使灌园。其子稍自力，孝基怪之，复谓曰：“汝能管库乎？”答曰：“得灌园，已出望外，况管库乎？又甚幸也。”孝基使管库。其子颇驯谨，无他过。孝基徐察之，知其能自新，不复有故态，遂以其父所委财产归之。解释下列句中划线的词语。
（1）如得灌园以就食（）
（2）孝基使管库（）用现代汉语翻译下面的句子。
孝基徐察之，知其能自新，不复有故态。富人之子“□□”的表现和“□□”的态度，使张孝基放心地把他父亲的财产还给他。（用原文词语回答）
对张孝基的人物形象，理解不恰当的一项是
| A．重情义 | B．相信人 | C．知人善任 | D．有恻隐之心 |
阅读下文，完成小题
桃花源记（节选）
①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
②林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。上文的作者是（朝代）的（人名）。
用现代汉语翻译下面的句子。
阡陌交通，鸡犬相闻。下列理解不正确的一项是
| A．“甚异之”是渔人最终能发现桃花源的原因之一。 |
| B．“豁然开朗”高度概括了桃花源外的自然环境的特点。 |
| C．“鸡犬相闻”“往来种作”表现人们的生活是宁静而充实的。 |
| D．最后一句以老人、孩子为代表表现桃花源人的幸福安乐。 |
阅读下文，完成小题
鲁公治园，欲凿池。父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬①耶？”公复止。或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房②不足，甚可虑也。”公犹豫不决，事又寝③。（《新百喻经》）
【注释】①颠踬（diān zhì）：跌倒、摔跤。 ②下房：仆人住的房子。③寝：息，止。解释下列句中划线词。(4分)
（1）公善之（）（2）下房不足（） 下列对画线句翻译正确的一项是
| A．修路径直通向山，安放栏杆保护他们，又有什么担忧呢？ |
| B．修路让他们通过，设计栏杆护住山，又有什么担心的呢？ |
| C．开辟一条小路来通行，设置栅栏来保护，又有什么担心的呢？ |
| D．开辟一条通人的小路，建设护人的栅栏，又有什么担忧的呢？ |
鲁公治园的行为表现可以概括为“”。（用文中的词语概括）
鲁公之父、妻、家人阻止治园的理由各不相同，但他们认识上的局限性是相同的，即。(3分)