综合性学习。
某班开展以“走进小说天地，感受《水浒传》的魅力”为主题的语文综合性实践活动，请你参与并完成下列任务。
活动一：知名著
主持人小文在介绍《水浒传》时，设计了下面的题目。请你在横线上填写相关内容。
《水浒传》是一部奇书，作者是 。小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了 的主题。
活动二：讲故事
请从下面的故事中任选一个，简述故事情节。
鲁提辖拳打镇关西
林教头风雪山神庙
浔阳楼宋江吟反诗
活动三：谈人物
杨志是“智取生辰纲”中着墨最多的人物。阅读下面文字，说说他具有怎样的性格特点。
五七日后，人家渐少，行客又稀，一站站都是山路。杨志却要辰牌起身，申时便歇。……杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行。……杨志也嗔道：“你两个好不晓事!这干系须是俺的!你们不替洒家打这夫子，却在背后也慢慢地挨。这路上不是耍处。”……杨志道：“你这般说话，却似放屁。前日行的须是好地面，如今正是尴尬去处。若不日里赶过去，谁敢五更半夜走？”……
杨志提了朴刀，拿着藤条，自去赶那担子。……杨志跳起来喝道：“那里去!且睡了，却理会。”……杨志大骂道：“你们省得甚么!”拿了藤条要打。……
口语交际
学校“你丢我检”小分队来到春晖小区，看到一个居民乱扔垃圾，有同学上前劝阻，他却说：“你们不是在捡吗？我不扔，你们还捡什么呢？”这时，我们该如何劝说呢？（不超过50字）
根据语境仿写句子，构成排比。要求：句式相同，修辞手法一致语意连贯
有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造甜蜜；，。
观察下面这幅图，按要求答题。（）
请用简洁的语言说明画面的内容。（30字以内）
我的表述：________________________________图画一定触动了你心灵的感悟，请选择某方面，谈谈你的感悟。（20字以内）（ 2分 ）
我的感悟：___________________________
语言的实际运用
教育部于2010年4月29日发出紧急涵知,要求切实加强学校安全防范工作,确保师生安全。你班要召开“安全教育”主题班会,想请驻校(社区、村镇)民警来做安全知识讲座。如果你去邀请他,该怎样说?(不超过40字)
结合语境补写句子，使其与前面的两个分句意境相同，句式相似。
若人生是一片土地，那么读书便是耕耘，想收获生活的人，要热爱读书；若人生是一片天空，那么读书便是翅膀，想飞越生活的人，要学会读书；若人生是，那么读书便是，想的人，要。因为，一本书即是一种人生。人生，即沧海。