如图是实验室制取气体的发生装置和气体收集装置。
回答下列问题：
（1）用装置B和E制取氧气，其反应的化学方程式是 。
（2）现需要制取并收集一瓶氢气，在装置A、B、C、D、E中，应选择的装置组合是 。
（3）C、D、E、F都是实验室制取气体的收集装置，其中装置C和装置E不能用来收集二氧化碳，则不能用装置E的原因是 。
从H、C、N、O、Na、S、Zn七种元素中选择适当的元素，用化学用语填空。
（1）厨房用的酸性调味品中的酸 。
（2）电子数为10的阳离子结构示意图 。
（3）亚硝酸钠中氮元素的化合价 。
（4）2个铵根离子 。
（5）有CO2生成且不属于基本反应类型的反应 。
（6）有非金属单质生成的置换反应 。
化学兴趣小组的同学按图示装置（KI，K2开始处于关闭状态）及步骤探究碱的化学性质。
[实验步骤]实验 I：沿分液漏斗将一定量NaOH溶液注入A中，关闭漏斗活塞。
实验 II：打开KI，观察到B中部分溶液倒吸入A中，待停止倒吸。
实验 III：打开K2，观察到C中溶液分别倒吸入A、B中，轻轻振荡，直到液面稳定。
[思考与交流]（1）B中滴有酚酞的Ca（OH）2溶液呈红色，说明Ca（OH）2的溶液的pH 7．（填“＜”“＞“或“＝”）
（2）实验I中在A装置的锥形瓶内观察到的现象有 ，根据实验I和 II （填“能”或“不能”）证明CO2和NaOH溶液发生了反应。
（3）实验III，B中反应的化学方程式是 。
（4）实验III，C中溶液倒吸入A装置的锥形瓶内，充分反应后溶液呈无色。经分析，瓶中混合物一定含有水、氯化钠和酚酞，可能含有碳酸钙。为进步确定溶液中还可能含有哪些溶质，提出以下猜想：（已知：氯化钙溶液呈中性）
猜想一：CaCl2：猜想二： 。
①请完成猜想二。
②请你帮助设计实验方案，验证猜想正确 （写出实验操作过程及实验现象） 。
根据如图回答问题：
（1）写出仪器a的名称： 。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取较纯净氧气，选用的发生和收集装置组合是 反应的化学方程式为 。
（3）实验室制取CO2选择的收集装置是 ，检验气体已收集满的方法是 。
A﹣﹣E为初中化学五种不同类别的常见物质。已知C含有两种元素，E为世界年产量最高的金属。它们之间相互关系如图所示，图中“﹣”表示相连的物质能相互反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。请回答下列问题：
（1）物质E是 。
（2）写出下列反应的化学方程式：A+B： ，D→E： 。
（3）图中相互关系涉及基本反应类型有 种。
甲、乙、丙三种固体（均不含结晶水）的溶解度曲线如图所示，请回答下列问题：
（I） t2℃时，甲、乙、丙三种物质溶解度大小关系是 。
（2）t3℃时，将20g物质丙加入50g水中充分溶解，井恢复到原温度，所得溶液的质量为 g。
（3）在不改变溶质质量分数的前提下，将甲的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法是 。
（4）下列说法正确的是 。
A．甲中混有少量乙时，可用降温结晶的方法提纯甲；
B．t2℃时，甲、丙两物质饱和溶液中所含溶质质量相等；
C．将t3℃时的甲、丙的饱和溶液降低温度至t2℃，溶质的质量分数相等；
D．t1℃时，用甲、乙、丙三种固体配制等质量的饱和溶液，所需水的质量大小关系是乙＞甲＞丙。
