合江亭记
吕大防
沱江自岷而别，张若、李冰之守蜀，始作堋以揵①水，而阔。沟以导之，大溉蜀郡、广之田，而蜀已富饶。今成都二水，皆江沱支流，来自西北而汇于府之东南，乃所谓二江双流者也。沱旧循南隍，与江并流以东。
唐人髙骈始凿新渠，缭出府城之北，然犹合于旧渚。渚者，合江故亭。唐人宴饯之地，名士题诗往往在焉。从茀不治，余始命葺之，以为船官治事之所。俯而观水，沧波修阔，渺然数里之远，东山翠麓，与烟林篁竹列峙。于其前。鸣瀬抑扬，鸥鸟上下。商舟渔艇，错落游衍。春朝秋夕置酒其上，亦一府之佳观也。
既而主吏请记其事，余以为蜀田仰成官渎②，不为塘埭③以居水，故陂湖汉漾④之胜。比他方为少。倘能悉知潴水之利，则蒲鱼菱芡之饶，固不减于蹲鸱⑤之助。古之人多因事以为饰，俾其得地之利，又从而有观游之乐，岂不美哉？兹或可书以视后，盖因合江而发之。
【注】①揵：遏制、堵塞。②渎：沟渠。③埭：堵水的土堤。④陂、潢：积水的池塘。⑤蹲鸱：植物名，俗称芋头。
（1）下列语句中加点词解释有误的一项是
A．沱江自岷而别 |
别：离开 |
B．而阔沟以导之 |
阔：使……宽阔 |
C．与烟林篁竹列峙于其前 |
峙：耸立 |
D．故陂湖汉漾之胜比他方为少 |
胜：美景 |
（2）将文中画线句子翻译为现代汉语。
①春朝秋夕置酒其上，亦一府之佳观也。
②兹或可书以视后，盖因合江而发之。
（3）本文于《岳阳楼记》同是因重修名胜而写，所绘之景也有相似之处，两文的写作意图是否相似？请结合文章简要分析。
文言文比较阅读
【甲】
孙权劝学
司马光
初，权谓吕蒙曰："卿今当涂掌事，不可不学！"蒙辞以军中多务。权曰："孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。"蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰："卿今者才略，非复吴下阿蒙！"蒙曰："士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！"肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】
余近日以军务倥偬①，寝食不安。吾家本诗礼门阀 ②，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。看后，用朱笔圈批，日必了此功课为佳。偶遇事冗③，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。然此策尚下，故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁，谓有明日可朴；亦不肯以明日有事，今日预为。 如是者数年，未尝间断，亦无所苦。
（节选自《清代四名人家书》）
【注释】①倥偬（kǒngzǒng）：事多，繁忙。②门阀：名门贵室。③事冗：事务繁忙复杂。
（1）解释下列句中加点词的意思。
①孤岂欲卿 治经为博士邪
②余近日 以军务倥偬
（2）下面句子朗读节奏划分不正确的一项是
A．自/以为/在有所益
B．肃/遂拜/蒙母
C．有恒/又为/勤朴之根源
D．日/必了此/功课为佳
（3）用现代汉语翻译乙文中画线的句子。
如是者数年，未尝间断，亦无所苦。
（4）甲乙两文都讲到了读书的作用。甲文通过写鲁肃"与蒙论议"后，与吕蒙" "这一举动，侧面表现了吕蒙读书后才略的惊人长进；乙文则指出读书可以传承"诗礼"家风，培养" "品质。
（5）甲乙两文中多种读书方法值得借鉴，试概括出一种并结合原文说明。
古诗词赏析
渔家傲•秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
（1）全词用语精炼传神。上片一个“ ”字，点明边塞战事吃紧；下片一个“ ”字，尽显征人无尽悲怆。
（2）“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”一句揭示了征人的矛盾心理，请具体谈谈。
阅读《柳宗元传》节选，完成各题。
元和十年，例移①为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州②刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，何忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。裴度亦奏其事，禹锡终易连州。
柳州土俗，以男女质③钱，过期则没④入钱主，宗元革其乡法。其以没者，乃出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。
（选自《旧唐书》柳宗元传》，有删改）
【注释】①例移：古代官员按惯例调任。②怂播州：今责州遵义，当时为偏远荒凉的地方。③质：抵押。④没：没收。⑤营护：料理，护送。
（1）下列句中，加点词语解释有错误的一项是
A．如何与母偕行（一同，一起）
B．西南绝域（阻断，与世隔绝）
C．宗元谓所亲曰（告诉，对……说）
D．时人义之（正义）
（2）下面各组中，加点词意义和用法相同的一项是
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A．请以柳州授禹锡，自往播 |
自康乐以来，未复有能与其奇者（《答谢中书书》） |
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B．为营护其丧及妻子还于京师 |
受任于败军之际（《出师表》） |
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C．乃出私钱赎之 |
乃入见（《曹刿论战》） |
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D．裴度亦奏其事 |
其此之谓乎？（《虽有嘉肴》） |
（3）下面对文段理解不正确的一项是
A．“禹锡终易连州”是说刘禹锡最终和柳宗元交换去连州上任了。
B．柳宗元为官，能为民办实事，比如革除地方陋习。
C．“凡经其门，必为名士”说明柳宗元为师水平高，指导有方。
D．本文短短两百字，却清楚的写出了柳宗元为友、为官、为师三方面的优秀品质，给以深刻的教益。
（4）将下面句子译成现代汉语。
①吾与刘禹锡执友，何忍捡起若是？
②江岭间为进士者，不远千里随宗元师法。
阅读下面的文言语段，完成下列各题。
秦将伐魏。魏王闻之，夜见孟尝君，告之曰：“秦且攻魏，子为寡人谋，奈何？”孟尝君曰：“有诸侯之救则国可存也。”王曰：“寡人愿子之行也。”
……
又北见燕王曰：“先人日公子常约两王之交矣。今秦且攻魏，愿大王之救之。”燕王曰：“吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？”田文曰：“夫行数千里而救入者，此国之利也。今魏王出国门而望见军，虽欲行数千里而助人可得乎？”燕王尚未许也。
田文曰：“臣效②便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣。恐天下之将有大变也。”王曰：“大变可得闻乎？”曰：“秦攻魏，而燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，以因赵之众，以四国攻燕，王且何利？利行数千里而助人乎？利出燕南孟而望见军乎？”
燕王曰：“子行矣，寡人听子。”乃为之起兵八万车二百乘以从田文。
（选自《战国策》，有删改）
（1）下列对句中加点词的理解，不正确的一项是
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A．魏王闻之 |
闻：听说 |
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B．寡人愿子之行也 |
愿：愿望 |
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C．燕王尚未许也 |
许：答应 |
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D．王且何利 |
利：好处 |
（2）为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是
乃为之起兵八万车二百乘以从田文
A．乃为之/起兵八万/车二百/乘以从田文
B．乃为之起兵八万/车二百/乘以从田文
C．乃为之起兵八万/车二百乘/以从田文
D．乃为之起/兵八万/车二百乘/以从田文
（3）下列对文本的理解，不正确的一项是
A．得知秦国将要攻打魏国的消息，魏王连夜召见孟尝君询问对策。
B．孟尝君认为，如果有其他诸侯国的救援，魏国就可以得到保全。
C．起初，燕王以连续两年收成不好和路途遥远为由婉拒救助魏国。
D．孟尝君提醒燕王，秦王攻占魏国后马上就会组织联军进攻燕国。
御骥怎堪奴役辱，奋蹄只为伯乐扬。
李公蔚市贡马
沈宣词尝为丽水令，自言家大梁①时，厩②常列骏马数十，而意常不足。咸通六年，客有马求售，洁白而毛鬣类朱，甚异之，酬以五十万，客许而直未及给，遽③为将校王公遂所买。他日，谒公遂，问向时马，公遂曰：“竟未尝乘。”因引出，至则奋眄④，殆不可跨，公遂怒捶之……．翌日，令诸子乘之，亦如是；诸仆乘，亦如是，因求前所直售宣词。宣词得之，复如是。会魏帅李公蔚市贡马⑤，前后至者皆不可。公阅马，一阅遂售之。后入飞龙⑥，上最爱宠，为当时名马。（选自《唐语林》，有删改）
【注释】①大梁：地名，现河南开封。②厩：马房。③遽（jù）：就。④奋眄（miǎn）：举头斜视，不驯服的样子。⑤贡马：向皇帝进贡的马。⑥飞龙：指皇家。
（1）请选出下列句中加点的实词解释有误的一项
A．客许而直未及给（答应，允许） 无案牍之劳形（形体，身体）
B．因引出（牵引，拉） 念无与为乐者（考虑，想到）
C．会魏帅李公蔚市贡马（聚集、聚会） 策之不以其道（鞭打，用鞭子打）
D．问向时马（原来的，先前的） 吾知所以距子矣（通“拒”，抵御，抗拒）
（2）请选出下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项
A．而意常不足 足肤皲裂而不知
B．公遂怒捶之 予独爱莲之出淤泥而不染
C．至则奋眄 入则无法家弼士
D． 酬以五十万 先帝不以臣卑鄙
（3）请选出下列表述与选文内容相符的一项
A．选文中“贡马”是一匹千里马，它通体雪白，马尾边有朱红色。
B．沈宣词在王公遂家牵出白马，白马不驯服于沈宣词，王公遂生气地把马打了一顿。
C．选文以“李公蔚买马”为线索，用正面描写和侧面描写相结合的手法表现了马之“异”。
D．选文寓理于事，通过千里马数易其主，最终成为名马的故事，表明了人才只有遇“明主”才能尽显其才的道理。
（4）请用现代汉语翻译下列句子。
①公阅马，一阅遂售之。
②望之蔚然而深秀者，琅琊也。（《醉翁亭记》）
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