生石灰常用作食品干燥剂,其包装上除了表明主要成分为生石灰外,还提醒了人们注意不可食用、不可浸水、不可开袋、儿童勿喷。甲、乙两同学想知道刚从食品袋中取出的生石灰的成分,进行了如下探究:
【提出问题】生石灰干燥剂中含有哪些物质?
【猜想与假设】猜想Ⅰ.含有氧化钙[CaO]、氢氧化钙[Ca(OH)2];
猜想Ⅱ.含有氧化钙[CaO]、碳酸钙[CaCO3];
猜想Ⅲ.含有含有氧化钙[CaO]、氢氧化钙[Ca(OH)2]、碳酸钙[CaCO3]。
【活动与探究】甲、乙两同学为了验证猜想,进行如下实验。
甲同学实验:取少量样品于试管中,加入适量的水充分反应后,再滴加几滴无色酚酞试液,可观察到溶液呈红色。
乙同学实验:取少量样品于试管中,加入足量的稀盐酸,有无色无味气体产生,该气体能使澄清石灰水变浑浊。
【结论与反思】(1)猜想 错误。(填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)
(2)甲同学实验中发生的反应的方程式: ,溶液变红色的原因: 。
(3)乙同学检验气体的方程式: 。
(4)乙同学认为甲同学的实验是多余的,因为: 。
【拓展应用】甲、乙最终无法确定该生石灰干燥剂的成分,实验失败,丙同学认为可以通过定量实验来确定,在定量实验时,一定要用到的实验操作是: 。
某学习小组设计如下实验验证CO2的性质。
操作步骤:用3个250mL的烧瓶收集满CO2进行实验。如图一所示,同时迅速将注射器内液体全部注入各自烧瓶中,关闭活塞;一段时间后,同时振荡三个烧瓶。得到如图二所示的烧瓶内压强与时间的关系曲线图。

回答下列问题:
(1)实验步骤中,曲线1、2、3中导致气压快速变小(如:cd段)的操作是 。
(2)曲线2对应发生反应的化学方程式为 。
(3)根据图二所示,可以得出的结论是 (填序号)。
A.1体积水中溶解CO2的量约为1体积
B.CO2能与水发生反应生成碳酸
C.CO2能与NaOH溶液发生反应
D.40%NaOH溶液比澄清石灰水更适合用于吸收CO2
某氯化钠样品中可能含有硫酸钠、氯化镁、氯化钙中的一种或几种杂质。某学习小组欲探究氯化钠样品中杂质的成分设计了以下实验:

回答下列问题:
(1)步骤①中加入适量NaOH溶液的目的是 。
(2)步骤③中加入足量稀盐酸时,能够观察到的明显现象是 ,发生此现象的化学方程式是 。
(3)此氯化钠样品中含有的杂质是 。
制造芯片的基材主要是高纯硅。如图是制备高纯硅的一种工艺流程:

回答下列问题:
(1)反应Ⅰ的化学方程式是 。
(2)过滤所得粗硅应充分洗涤,以除去表面可能吸附的HCl和 (填化学式)。
(3)反应Ⅱ的基本类型属于 ;反应Ⅱ要在无氧气环境中进行,原因是 (答出一种即可)。
(4)上述生产流程中,可以循环利用的物质是 (填化学式)。
某学习小组用黑枸杞提取液作了以下实验:
实验一:室温时,将蒸馏水和不同pH的硫酸、氢氧化钠溶液,放入14支试管中,分别向每支试管中滴加3滴黑枸杞提取液。实验结果如下:
|
pH |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
|
颜色 |
粉红 |
粉红 |
粉红 |
浅紫 |
浅紫 |
紫 |
紫 |
蓝 |
蓝 |
深蓝 |
深蓝 |
灰绿 |
黄 |
黄棕 |
实验二:室温时,向试管中分别加入相同体积的4种物质,各滴加3滴黑枸杞提取液。
实验结果如下:
|
物质 |
稀盐酸 |
牛奶 |
蒸馏水 |
炉具清洁剂 |
|
颜色 |
粉红 |
紫 |
紫 |
黄 |
回答下列问题:
(1)炉具清洁剂的pH为 。
(2)根据实验现象,不能确定牛奶呈中性的理由是 。
(3)小苏打溶液的pH为8.3,向小苏打溶液中加3滴黑枸杞提取液,再滴入稀盐酸至过量,观察到的实验现象为 。
金属材料广泛应用于生产、生活中。
(1)下列物品所用的主要材料中,属于金属材料的是 。
A.塑料水杯
B.汽车轮胎
C.青铜古剑
D.医用口罩
(2)用盐酸可除去铁表面的铁锈,反应的化学方程式是 。
(3)不法分子常用铜锌合金制成假金币行骗。能有效鉴别“金币”真假的一种方法是:将“金币”浸入稀硫酸中,产生气泡的是假金币。原理是 (用化学方程式表示)。