化学兴趣小组的同学发现实验台上有一瓶标签残缺的试剂（如图），同学们对此进行了如下探究。
【提出问题】这是一瓶什么溶液？
【猜想与假设】海天同学的猜想是Na2SO3溶液；刘浩同学的猜想是Na2SO4溶液；你的猜想是 （写一种）。
【查阅资料】
Ⅰ白色沉淀BaSO3不溶于水，但要溶于稀盐酸。
Ⅱ硝酸具有强氧化性，能将BaSO3氧化成BaSO4。
ⅢNa2SO3与稀盐酸反应产生SO2，SO2能使石灰水变浑浊，也能使品红溶液褪色。
【进行实验】
Ⅰ海天同学取适量的该溶液于试管中，滴加稀盐酸，产生无色气体，他认为自己的猜想成立，而刘浩同学认为他的结论不合理，原因是 。
Ⅱ刘浩同学为了验证自己的猜想，做了如下实验：
取适量的该溶液于试管中，先滴加足量的BaCl2溶液，再滴加过量稀硝酸，现象为 ，刘浩同学认为自己的猜想成立。
Ⅲ卓玛同学对刘浩同学的猜想又提出了质疑，她认为加BaCl2和稀硝酸，Na2SO3也会产生沉淀，为了验证自己的观点，做了如下实验：
步骤 |
操作 |
实验现象 |
实验结论 |
步骤1 |
取少量该溶液于试管中，滴加足量的BaCl2溶液 |
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无 |
步骤2 |
向步骤1的试管中滴加足量的稀盐酸 |
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此溶液不是Na2SO4 |
步骤3 |
将步骤2中产生的气体通入品红溶液 |
品红溶液褪色 |
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写出卓玛同学实验过程中的化学方程式： ， 。
A～J是初中化学接触到的物质，各物质反应关系如图所示，其中A为最简单的有机物，X、Y分别为金属氧化物，G、H为金属单质，J为蓝色溶液（其中部分反应物、生成物、反应条件已略去，箭头所指为生成物），请回答下列问题：
（1）A的化学式 ；
（2）写出H+Z→J的化学方程式 。
（3）整个框图涉及到的基本反应类型有 种；
（4）写出F在实际生活中的一种用途。
节假日，化学兴趣小组的同学们去郊外野炊，请你和他们一起用所学化学知识解决下列问题：
（1）出发前，同学们自带牛奶、馒头、苹果等食品以及铁锅、铁铲、纯棉帽子、塑料凳子等生活用品，其中，富含蛋白质的食品是 ，主要由有机合成材料制成的生活用品是 ．
（2）野炊开始后，同学们从附近取来井水做饭，小明用 的方法检验后确定井水是硬水，并用 的方法进行软化，小兵烧火时发现木柴燃烧不旺，产生很多浓烟，于是他把木柴架高，这是为了 ，使燃烧更旺．
（3）野炊结束后，小鹏用水将灶火浇灭，其原理是 ，小红用洗洁精清洗餐具，这是利用了洗涤剂的 作用，洗完锅后，为防止铁锅生锈，小丽采取的方法是 ．
（4）回家路上，小丽不幸被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出蚁酸），小红给她涂抹 等物质以减轻疼痛．
我国科学家屠呦呦发现并提纯抗疟疾药物青蒿素（C 15H 22O 5）荣获2015年诺贝尔奖，请计算青蒿素中碳、氢、氧元素的质量比（直接写出结果）
实验室有一瓶敞口放置的过氧化钠（Na 2O 2）固体，同学们想利用这瓶过氧化钠是否变质，进行如下实验探究：
【查阅资料】2Na 2O 2+2CO 2═2Na 2CO 3+O 2，2Na 2O 2+2H 2O═4NaOH+O 2↑
【提出猜想】①没有变质 ②部分变质 ③全部变质
【实验过程及结论】
（1）取少量样品于试管中，加入足量水，无明显现象，证明猜想 正确（填序号）；
（2）取少量（1）中所得溶液于试管中，滴加适量稀盐酸，有无色气体产生，证明原样品中一定含有 ；
（3）请在原有实验的基础上，进一步设计实验证明原样品中还可能含有什么物质。（简写实验步骤、现象和结论）
根据如图回答问题：
（1）装置中标"a"的仪器名称是 ；
（2）实验室制备、收集二氧化碳选用的装置为 （填序号）；
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ．