化学与我们的生活息息相关。
（1）包饺子的食材有面粉、韭菜、瘦肉、植物油、食盐等。其中富含糖类的是 ，不含有有机物的是 。
（2）老年人缺 会发生骨质疏松，容易骨折。
（3）塑料盆、铁锅，陶瓷茶杯等是生活常见用品，其中属于有机合成材料的是 。
（4）活性炭能除去家庭装修中产生的有害气体，这是利用了活性炭的 性。
（5）加了洗涤剂的水能除去衣服上的油污，是利用了洗涤剂的 作用。
（6）下列关于水的说法错误的是
A．煮沸可以将硬水转化为软水
B．工业废气直接排放会造成水污染
C．寻找合适的催化剂，利用光照使水分解是理想的制氢方法
D．大量使用农药、化肥能提高农作物产量，不会造成水污染
（7）过氧化钙（ CaO 2） 能用于鱼类运输时的制氧剂，与水反应生成碱和一种气体，写出反应的化学方程式 。
（8）某注射用药液的配制方法如下：
①把 1.0g 药品溶于水配制成 4.0mL 溶液 a；
②取 0.1mL 溶液 a，加水稀释至 1.0mL，得溶液 b；
③取 0.1mL 溶液 b，加水稀释至 1.0mL，得溶液 c；
④取 0.4mL 溶液 c，加水稀释至 1.0mL，得溶液 d。
由于在整个配制过程中药液很稀，其密度都可近似看做1g/cm 3，1g 该药品可配制溶液d 的体积是 mL。
图1是某兴趣小组在学习碱的性质时进行的探究活动，请要求回答问题。
（1）通过分析实验一可知，氢氧化钠会吸收空气中的 。
（2）实验二中观察到3个塑料瓶变瘪的程度为A＞B＞C，可证明CO2能与NaOH、Ca（OH）2反应，其中C瓶在实验中起 作用。
（3）晓晓查阅资料了解到往Ba（OH）2溶液中滴加或通入下列图2中物质会产生如下现象：A中溶液显红色，B、C、D中均产生白色沉淀。
①写出D试管中反应的化学方程式 。
②不同的碱溶液中都含有OH﹣，所以，碱有一些相似的化学性质。上述关于Ba（OH）2性质的实验不能体现碱的相似性质的是 （填字母序号）
（4）冬冬发现工业上使用的氢氧化钠固体标签如图3所示，于是对其所含杂质进行了探究。
【提出问题】
【提出猜想】
猜想I：查阅资料可知，工业用氢氧化钠可能含有NaCl。
猜想Ⅱ：工业用氢氧化钠可能含有Na2CO3，原因是 （用简洁的文字表述）。
【进行实验】
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实验步骤 |
实验现象 |
解释或结论 |
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①取适量固体样品于试管中，加水溶解 |
固体全部溶解 |
/ |
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②向①所得溶液中滴加过量的 |
一开始无明显变化，一会儿后产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 |
样品中含有Na2CO3 |
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③向②所得溶液中滴加几滴硝酸银溶液 |
产生白色沉淀 |
样品中还含有NaCl．反应的化学方程式为 |
根据如图回答问题。
（1）A中集气瓶内水的作用是 。
（2）B中集气瓶内水位最终约在刻度 处。
（3）C中制备氧气的化学方程式是 。
（4）D中若加入的固体是NH 4NO 3，实验现象是 。
（5）E中探究可燃物燃烧的条件之一是 。
A、B、C、D、E分别表示初中化学常见的五种物质，它们的部分反应和转化关系如图所示（"﹣"表示两种物质能发生反应，"→"表示一种物质能转化成另一种物质，且省略部分反应物或生成物及条件），已知其中只有两种物质是氧化物，E是含有三种元素的物质。
（1）若D为水时，且A、B两物质能发生化合反应，请回答：
①写出A、E物质的化学式：A 、E ；
②A与B发生反应的现象为 。
（2）若D为二氧化碳时，请回答：
①写出A、C物质的化学式：A 、C ；
②按照图示所标明的物质关系，写出能生成空气污染物的化学反应方程式 。
如图是氢气和氧气发生反应的微观模拟图，请回答下列问题：
（1）在B图中将相关粒子图形补充完整；
（2）A图所示物质属于 （填物质分类），从微观角度说明理由是 ；
（3）画出比氧元素多一个周期少一个族的元素的原子结构示意图 ．
碱式碳酸锌[Zn x（OH） y（CO 3） z]是制备功能材料ZnO的原料，其化学反应表达式为：Zn x（OH） y（CO 3） z 
ZnO+CO 2↑+H 2O（x、y、z为正整数）。小金设计了图甲所示装置对碱式碳酸锌的组成进行探究（装置气密性良好，药品足量，实验操作正确）：
（1）图甲中装置B的作用是 。
（2）查阅资料发现，在不同温度条件下充分加热等质量的碱式碳酸锌样品，剩余固体的质量与加热温度的关系如图乙所示。实验中加热时，热分解装置的温度至少要达到 ℃（选填"200"、"300"或"400"）。
（3）部分实验步骤为："……加热前先通入N 2排尽装置内的空气，关闭通入N 2的活塞，……控制一定温度下加热……"。实验过程中可根据 现象判断碱式碳酸锌样品已反应完全。
（4）小金取54.7g碱式碳酸锌样品（不含杂质），放置于热分解装置内，完全反应后测得装置A增重5.4g，装置B增重8.8g。则x：y：z的最简整数比为 。