某同学在实验室中用盐酸与石灰石反应，将制得的气体通入澄清石灰-优题课

某同学在实验室中用盐酸与石灰石反应，将制得的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水始终不变浑浊，于是该同学对不变浑浊的原因进行了如下实验探究。

【查阅资料】CO₂既不与AgNO₃溶液反应，也不与饱和NaHCO₃溶液反应。

【提出猜想】①澄清石灰水已经变质。

②制得的气体中除CO₂外还含有其他成分。

【实验探究】

活动一：为了验证猜想①，该同学做了一个对照实验：把稀硫酸滴入盛有碳酸钾溶液的试管中，并将产生的气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊。则稀硫酸与碳酸钾溶液反应的化学方程式为　　。由该实验得出的结论是：猜想①　　（填“成立”或“不成立”）。

活动二：将盐酸与石灰石反应制得的气体通入硝酸银溶液中，观察到有　　产生，说明制得的气体中含有HCl气体。

【实验反思】制得的气体中混有HCl的原因是　　；澄清石灰水始终不变浑浊又是因为　__　（用化学方程式表示）。

【拓展应用】若要除去CO₂中混有的HCl和水蒸气，下列装置可以满足要求的是　　。

科目化学题型综合题难度中等

知识点：实验探究物质的性质或变化规律

化学兴趣小组利用中和反应测定某 $N a O H$ 溶液的浓度，实验过程如下：

（1）配制稀盐酸：取 $10 g 36.5 %$ 的浓盐酸，加水稀释成 $1000 m L$ 的稀盐酸。所得稀盐酸中溶质的质量为＿＿＿＿＿；

（2）常温下，测定 $N a O H$ 溶液浓度：

Ⅰ.取 $20 g$ 待测 $N a O H$ 溶液于烧杯中，按图1所示将上述稀盐酸滴入，通过数字化传感器同时测定滴入烧杯内盐酸的体积和烧杯内溶液的 $p H$ ，得到如图2所示曲线。

Ⅱ.当 $N a O H$ 溶液与稀盐酸恰好完全反应时，所得溶液的 $p H$ 为＿＿＿＿＿。经计算，此时已滴入烧杯内的稀盐酸中，所含溶质的质量为 $0.073 g$ 。

设 $20 g N a O H$ 溶液中溶质的质量为 $x$ 。

$N a O H + H C l ＝ N a C l + H_{2} O$

$40 36.5$

$x 0.073 g$

列出比例式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

求解 $x ＝ 0.08 g$

答： $20 g N a O H$ 溶液中溶质的质量分数为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（列式并计算结果）；

（3）写出a点对应的溶液中大量存在的分子、离子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（用化学符号表示）。

某同学在学习质量守恒定律时，称取 $0.6 g$ 镁条进行燃烧实验（如图）。

（1）计算：镁条完全燃烧生成氧化镁的质量（写出计算过程）。

（2）该同学称得反应后固体的质量小于 $0.6 g$ ，原因可能是＿＿＿＿＿。

二甲基亚砜( $D M S O$ )工业废渣含 $N a N O_{3}$ 及少量有毒的 $N a N O_{2}$ ，以该废渣为原料制备农用 $K N O_{3}$ ，既实现资源回收利用又保护了环境。工艺流程如下：

（1）农用 $K N O_{3}$ 为农作物提供的营养元素有_______。

（2）步骤1的作用是除去 $N a N O_{2}$ ， $N a N O_{2}$ 中氮元素的化合价为_______。

（3）结合溶解度曲线分析，步骤3“加热蒸发”时可控制只析出 $N a C l$ 固体，原因是_______。

（4）步骤4的操作是_______、过滤。

（5） $K C l$ 用量的估算依据是 (填标号)。

A．	$K C l$ 与 $N a N O_{3}$ 的粒子个数比为 $1 ： 1$
B．	$K C l$ 与 $N a N O_{3}$ 的质量比为 $1 ： 1$
C．	$K C l$ 与 $N a N O_{3}$ 在溶液中的质量分数之比为 $1 ： 1$

（6）该工艺所得农用 $K N O_{3}$ 混有一定量 $N a C l$ 。取 $25 g$ 样品加足量水溶解，向溶液中加入足量的 $A g N O_{3}$ 溶液，生成沉淀的质为 $14.35 g$ ，则样品中杂质 $N a C l$ 的质量是_____ $g$ ，样品含 $K N O_{3}$ _______ $%$ (质量分数)。

(相对分子质量： $K N O_{3} - 101 N a C l - 58.5 A g N O_{3} - 170 A g C l - 143.5$ )

一班的同学在探究金属镁的化学性质时发现，将镁条放到盛有冷水的试管中，没有明显的现象，然后将试管放在酒精灯上加热，发现试管中有气泡产生。

（1）小明认为，据此现象可断定加热时镁能和水反应，小强认为小明的结论不正确，理由是　　。

（2）小明向加热的试管中滴入酚酞溶液，溶液显红色，证明镁在加热时　　（填"能"或"不能"）与水发生反应

（3）小明将加热后的试管放置在空气中一段时间后，同学们发现溶液中的红色消失了。

在确定酚酞溶液没有变质的情况下，请你根据初中所学化学知识，对溶液中红色消失的原因做出合理猜想。

猜想一：　　

猜想二：　　

请设计实验方案，对其中一种猜想进行验证　　。（只需答出实验方案，不需要回答现象和结论）

海洋中有丰富的水生生物和化学资源。海水晒盐能得到粗盐和苦卤，粗盐中含有多种可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）和不溶性杂质（泥沙等）。请回答下列问题。

（1）蒸发过程中使用到玻璃棒，其作用是　　。

（2）若要去除粗盐中可溶性的杂质氯化镁和氯化钙，可依次加入过量的X和碳酸钠两种溶液。下列物质中，可作为X的物质有　　。

A、KOH

B、Ba （OH） ₂

C、Ca（OH） ₂

D、NaOH

（3）操作Ⅱ后向所得滤液中加入适量的盐酸，其目的是　　，最后通过蒸发结晶得到较为纯净的氯化钠。