阅读下面文言语段，完成下列各题。
凡草木之生石上者，必须微土以附其根。如石韦、石斛之类，虽不待土，然去其本处，辄槁死。惟石菖蒲并石取之，濯去泥土，渍以清水，置盆中，可数十年不枯。虽不甚茂，而节叶坚瘦，根须连络，苍然于几案间，久而益可喜也。其轻身延年之功，既非昌阳之所能及。至于忍寒苦，安澹泊，与清泉白石为伍，不待泥土而生者，亦岂昌阳之所能仿佛哉？余游慈湖山中，得数本，以石盆养之，置舟中。间以文石，石英，璀璨芬郁，意甚爱焉。顾恐陆行不能致也，乃以遗九江道士胡洞微，使善视之。余复过此，将问其安否。
（节选自苏轼《石菖蒲赞》一文）
注释：昌阳，《名医别录》认为昌阳和菖蒲是两种不同的植物。
（1）下列各组句子中，加点字意义不相同的一项是
A．濯去泥土 |
濯清涟而不妖（《爱莲说》） |
B．乃以遗九江道士胡洞微 |
是以先帝简拔以遗陛下（《出师表》） |
C．既非昌阳之所能及 |
及郡下（《桃花源记》） |
D．置盆中 |
且焉置土石（《愚公移山》） |
（2）下列句中“之”的意义和用法与例句相同的项是
例：以石盆养之
A．两狼之并驱如故 |
（《狼》） |
B．已而之细柳军 |
（《周亚夫军细柳》） |
C．山川之美，古来共谈 |
（《答谢中书书》） |
D．公与之乘 |
（《曹刿论战》） |
（3）用“/”标出下面句子中的一处朗读停顿。
余 游 慈 湖 山 中
（4）用现代汉语翻译下面句子。
苍然于几案间
（5）请简要概括石菖蒲的特点，并揣摩作者对石菖蒲的情感。
阅读文言语段《承宫樵薪苦学》，完成后面的题。
承宫①樵薪苦学
承宫，琅邪②姑幕人。少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，求索。见而欲笞之。门下生③共禁，乃止。因留宫门下。樵薪④执苦⑤，数十年间，遂通其经。
【注释】①承宫：东汉人。②琅邪：古郡名，在今山东境内。③门下生：指学舍里的学生。④樵薪：砍柴。⑤执苦：干苦活。解释下列句中加点词的意思。
①乡里徐子盛明《春秋》经②因忘其猪而听经
③见而欲笞之④乃止下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是（）
例句：见而欲笞之
| A．佣者笑而应曰（《陈涉世家》） | B．水落而石出者（《醉翁亭记》） |
| C．而吾蛇尚存（《捕蛇者说》） | D．而年又最高（《醉翁亭记》） |
用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
因忘其猪而听经翻译下列句子。
①猪主怪其不还，行求索。
②居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
阅读下面的文言文，回答后面的题。(12分)
孔子相卫，弟子子皋为狱吏，跀①人足，所跀者守门。人有恶②孔子于卫君者，曰：“尼欲作乱。”卫君欲执孔子。孔子走，弟子皆逃。子皋从出门，跀危引之而逃之门下室中，吏追不得。夜半，子皋问跀危曰：“吾不能亏主之法令而亲跀子之足，是子报仇之时，而子何故乃肯逃我？我何以得此于子？”跀危曰：“吾断足也，固吾罪当之，不可奈何。然方公之狱治③臣也，公倾侧④法令，先后臣以言⑤，欲臣之免也甚，而臣知之。及狱⑥决罪定，公憱⑦然不悦，形于颜色，臣见又知之。非私臣而然也，夫天性仁心固然也。此臣之所以悦而德⑧公也。”（选自《韩非子·外储说左下》）
【注释】①跀（yuè）：古代一种酷刑，把人的脚或脚趾砍去。②恶(wù)：痛恨，引申为说坏话，诬陷。③狱治：按刑法定罪④倾侧：这里是反复推敲之意。
⑤ 臣以言：为我说话⑥狱：案件⑦憱(cù)：脸色改变，表现不安的神色。⑧德：感激
根据要求完成下列两小题。解释下面句子中加点的词语。
①孔子相卫（）②是子报仇之时（）
③)及狱决罪定 （）④夫天性仁心固然也（）下列各句中加点的“而”与“而子何故乃肯逃我”中的“而”用法相同的一项是（）
| A．臣请缚一人过王而行 | B．而子敬先亡 | C．潭西南而望 | D．可远观而不可亵玩焉 |
划出下面句子的朗读节奏（划一处）
固吾罪当之翻译下面的句子。
(1)此臣之所以悦而德公也。
___________________________________________________________________________
（2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
___________________________________________________________________________ 读了本则小故事，你认为怎样的法律惩处才有最好的效果？
_______________________________________________________________________________
阅读下面文言语段，完成后面问题。
（甲）林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境， 不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
——（陶渊明《桃花源记》）
（乙）老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝矿、麻枲①之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来勿携金珠锦绣珍异等物所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。
——（南宋康与之《昨梦录》）
【注释】①枲：xǐ，麻。解释下列句中的加点词。
⑴悉如外人（）⑵率妻子邑人来此绝境（）
⑶此公欲来，能容否（）⑷麻枲之属（） 与“入山之大穴”中“之”用法相同的一项是（）
| A．予独爱莲之出淤泥而不染 | B．固国不以山溪之险 | C．具答之 | D．辍耕之垄上 |
给下列句子断句（限断两处）
子果来勿携金珠锦绣珍异等物所享者惟薪米鱼肉把下列句子翻译成汉语。
⑴问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
⑵惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。（甲）（乙）选文为我们描绘了人们怎样的生活图景？
阅读《肃王与沈元用》①，回答后面问题。(17分)
肃王与沈元用同使虏②，馆于燕山愍忠寺。暇日无聊，同行寺中，偶有一唐人碑，辞甚偶俪③，凡三千余言。元用素强记，即朗诵一再；肃王且听且行，若不经意。元用归馆，欲矜④其敏，取纸追书之，不能记者阙之，凡阙十四字。书毕，肃王视之，即取笔尽补其所阙，无遗者。又改元用谬误四五处，置笔他语⑤，略无矜色。元用骇服⑥。
【注】①选自陆游的《老学庵笔记》。肃王：北宋末年宋徽宗第五个儿子。沈元用：宋朝大臣。②虏：指北方的金国。③偶俪：对仗工整。④矜：夸耀。⑤他语：说别的事情。⑥骇服：吃惊佩服。解释下列句子中加点的词语。 (4分)
(1) 元用素强记( ) (2) 辞甚偶俪( )
(3) 欲矜其敏( ) (4) 略无矜色( ) 用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。(2分)
(1) 元用素强记 (2) 不 能 记 者 阙 之下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是( )(3分)
例句：取纸追书之
| A．至之市 | B．观之正浓 |
| C．是吾剑之所从坠 | D．心之所向 |
翻译下列句子。(4分)
(1)肃王视之，即取笔尽补其所阙，无遗者。
(2)夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。说说肃王哪些方面让沈元用“骇服”。(4分)
阅读下面两个语段，完成后面问题
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】出成都南门,左为万里桥。西折纤秀长曲,所见如连环、如玦①、如带、如规、如钩；色如鉴、如琅玕②、如绿沉瓜，窈然深碧、潆回③城下者,皆浣花溪委④也。然必至草堂,而后浣花有专名，则以少陵浣花居在焉耳。（节选自钟惺《浣花溪记》）
【注】]①玦(jué)：环形有缺口的佩玉。②琅玕(láng gān )：像珠子的美石。③潆回：水流回旋。④委：聚集。用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。每句标一处。
（1）其岸势犬牙差互
（2）然必至草堂解释下列句中的加点词语。
（1）潭中鱼可百许头（）（2）乃记之而去（）
（3）皆浣花溪委也（）（4）西折纤秀长曲（）翻译下列句子。
（1）日光下彻，影布石上，佁然不动。
（2）出成都南门，左为万里桥。“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。”流露了作者怎样的思想感情。
甲、乙两文在修辞手法上有什么共同点？试举例说明。