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题文

图为铜片A的系列变化,据图回答问题:

(1)若方法1中的X物质为常见气体,且发生置换反应,则X是  (填化学式);

(2)写出方法2的化学方程式  

(3)铜片A、铜片B、铜片C的质量分别为mA、mB、mC,其中方法1和方法2均完全反应,则mA、mB、mC的大小关系为  

科目 化学   题型 解答题   难度 中等
知识点: 化学实验方案设计与评价 物质的鉴别、推断
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化学实验小组同学为研究某公共场所铁制护栏锈蚀的程度,将12.8g已生锈的铁片,放入一定浓度的稀盐酸中充分反应,测得产生的气体质量与稀盐酸的质量关系如图所示(假设铁片除有Fe2O3外,不含其他杂质)。

(1)生成氢气的质量为  g;

(2)所用稀盐酸中溶质的质量分数为  

(3)计算该铁片中Fe2O3的质量分数(写出计算过程)。

某化学兴趣小组在学习酸碱中和反应实验时,进行了如下探究。

I.探究酸和碱能否发生反应

甲同学向盛有少量KOH溶液的试管中滴几滴无色酚酞试液,振荡,继续加入稀硫酸,观察到溶液由  色变成无色。甲同学得出结论:酸和碱能发生反应。

请写出稀硫酸和氢氧化钾溶液反应的化学方程式  

Ⅱ.探究酸和碱反应后溶液中溶质的成分

乙同学对探究I中甲同学实验后的无色溶液展开探究

[提出问题]试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么?

[提出猜想](1)K2SO4:(2)K2SO4  

[设计实验]

方案

实验操作

实验现象及方程式

实验结论

方案1

向试管中加入少量碳酸钠,然后加入过量甲同学实验后的无色溶液

可观察到溶液中有 气泡 产生。化学反应方程式为  

猜想(2)成立

方案2

用玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在pH试纸上

  

方案3

用玻璃棒蘸取少量甲同学实验后的无色溶液,然后慢慢加NaOH溶液,并不断振荡试管

无明显现象,过一会发现  

[发散思维]为了验证猜想(2)成立,你认为还可以选择的物质是  (填选项)。

A.Ba(NO32 B.锌粒 C.Cu D.盐酸

如图是实验室制取气体时常用的装置,请回答下列问题。

(1)仪器①的名称是  ,仪器②的名称是  

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气的气体发生装置应选  (填编号),化学反应方程式为  ;反应结束后,欲从剩余残渣中回收氯化钾,现有以下步骤:①蒸发结晶②过滤③洗涤、烘干④溶解,正确的操作顺序是  (填序号)

(3)用盛满水的G装置收集氧气时,气体应从  (填“a”或“b”)通入;

(4)实验室制取并收集一瓶干燥的CO2气体,选用的装置依次是  (填编号)

(5)二氧化硫气体是一种有刺激性气味的有毒气体,实验室制取SO2气体时需进行尾气处理,应选择的装置是  (填编号)。

我国南海蕴藏着丰富的油气资源。工业上可用甲烷(CH4)裂解制取高质量炭黑和氢气,反应的化学方程式为:CH4 催化剂 ¯ 高温 C+2H2,现将32吨甲烷裂解,可制得氢气的质量是多少?

小红将30g氯酸钾和二氧化锰的固体混合物加热制取氧气,待反应完全后,将试管冷却、称量,得到固体的总质量为20.4g,请计算:

(1)生成氧气的质量是多少克?

(2)原混合物中氯酸钾的质量是多少?

(3)混合物中二氧化锰的质量是多少?(写出计算过程)

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