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题文

图为铜片A的系列变化,据图回答问题:

(1)若方法1中的X物质为常见气体,且发生置换反应,则X是  (填化学式);

(2)写出方法2的化学方程式  

(3)铜片A、铜片B、铜片C的质量分别为mA、mB、mC,其中方法1和方法2均完全反应,则mA、mB、mC的大小关系为  

科目 化学   题型 解答题   难度 中等
知识点: 化学实验方案设计与评价 物质的鉴别、推断
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大蒜中的有效成分之一硫化丙烯具有一定杀菌抗病毒功能。硫化丙烯(化学式为C3H6S)中碳元素与硫元素的质量比为  (写最简整数比)。

化学兴趣活动课中,同学们对过氧化钠可为潜水、宇航等缺氧环境工作人员提供氧气产生了浓厚的兴趣。他们在老师的指导下展开了以下探究活动。

同学们将纯净干燥的二氧化碳气体通过装有过氧化钠的实验装置后,发现除生成氧气外,还有固体物质存在。老师介绍说,二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气和一种初中化学常见的盐。

【提出问题】反应后的固体是什么?

【查阅资料】过氧化钠是一种淡黄色固体,化学式为Na2O2

常温下过氧化钠能与水反应生成氢氧化钠和氧气,还能与盐酸等物质反应生成氧气。

【猜想】反应后的固体是:

I.碳酸氢钠;Ⅱ.碳酸钠;Ⅲ.碳酸钠和过氧化钠

【讨论交流】同学们通过讨论交流认为猜想Ⅰ肯定是错误的,其理由是:  

【实验探究】

实验操作

实验现象

结论

步骤一

取少量反应后的固体于试管中,加入适量的水。

固体溶解,无气泡产生

猜想Ⅱ成立

步骤二

取少量步骤一所得溶液于试管中,加入稀盐酸。

  

写出二氧化碳与过氧化钠反应的化学方程式  

【反思】小华认为,直接向反应后的固体中加入稀盐酸就可以验证猜想。同学们认为这样做不合理,理由是  

下列实验装置常用于制取和收集气体。

(1)实验室制取二氧化碳气体所选择的发生装置是  (填字母序号,下同),收集装置是  ,检验二氧化碳是否收集满的方法是  ;若用C装置来干燥二氧化碳气体,C装置中应盛放的物质是  

(2)写出一个用A装置制取氧气的化学方程式  

(3)若用A、D装置组合制取氧气,下列实验操作正确的是  (填序号);

①开始加热时,导管口出现气泡立即收集

②停止加热时,先熄灭酒精灯,再将导管移出水面

③在装药品前,先检查装置的气密性

(4)若要用C装置盛满水来收集氧气,则气体应从  端进入(填“a”或“b”)。

某学习小组欲测定刚配制的BaCl2溶液中溶质的质量分数,采取下列两种方法:

方法1:取100gBaCl2溶液,加入适量的AgNO3溶液,两者恰好完全反应,并测得生成AgCl沉淀的质量为m1g;

方法2:取100gBaCl2溶液,加入m2g溶质的质量分数为a%的Na2SO4溶液,恰好使BaCl2溶液完全沉淀;

已知相关物质的相对分子质量:BaCl2=208 Na2SO4=142 AgCl=143.5

(1)请任选一种方法计算该BaCl2溶液中溶质的质量分数(写出详细的计算过程);

(2)如果采取上述两种方法,可推知a=  (用含m1、m2的代数式表示)

某化学兴趣小组为探究复分解反应能否发生,进行了如下实验:

实验编号

物质

NaOH溶液

Na2CO3溶液

BaCl2溶液

加稀硫酸后的现象

无明显现象

  

白色沉淀

(1)实验②中的现象是  

(2)小杨同学认为实验①不反应,小康同学不同意小杨同学的观点,认为无明显现象并不代表没有发生反应.

经小组讨论,设计如下实验来探究稀硫酸与NaOH溶液能否发生反应.

观察到上述实验试管中的现象  (选填“红色消失”或“红色不消失”),说明稀硫酸与NaOH溶液发生了反应,该反应的化学方程式为  

(3)反应后,同学们将所有废液倒入同一烧杯中,静置,烧杯中有白色沉淀,溶液呈无色,该无色溶液中一定含有的溶质(除酚酞外)是  (填化学式)

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