根据提供的实验装置回答问题。
（1）写出仪器名称：a为 ；b为
（2）实验室用B装置制取O2，发生反应的化学方程式为 。
（3）实验室制取CO2的发生和收集装置是 （填字母序号），CO2通过E装置可观察到的实验现象是 。小明在实验中用C装置收集到一瓶CO2，为了弄清其中道理，他采取的科学态度和方法是 （填数字序号）。
①置之不理 ②查阅资料 ③交流讨论 ④请教老师
（4）CO2能与NaOH发生反应。
[实验过程]检查装置气密性，如图2所示连接好装置，进行实验。
序号 |
操作步骤 |
实验现象 |
Ⅰ |
打开弹簧夹K1，关闭弹簧夹K2、K3、K4．将20mL水注入锥形瓶F中，关闭弹簧夹K1，振荡瓶F，打开弹簧夹K2 |
无明显现象 |
Ⅱ |
关闭弹簧夹K2，打开弹簧夹K4，将20mL NaOH溶液注入锥形瓶H中，关闭弹簧夹K4，振荡瓶H，打开弹簧夹K3 |
锥形瓶G中的热水剧烈沸腾 |
[实验分析]锥形瓶G在热水剧烈沸腾的原因是 。
[实验反思]有观点认为只需要进行实验操作Ⅱ，即可说明CO2与NaOH发生反应。你对该观点的看法是 （选填“赞同”或“不赞同”），理由是 。
如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．请回答下列问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：① ．
（2）用大理石与稀盐酸反应制取CO2，反应的化学方程式为 ，应该选用的发生和收集装置分别是 ．检验二氧化碳收集满的方法是 ．
（3）图F装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，用该装置不能完成的实验是 （填序号）．
A．气体从b端通入，收集二氧化碳．
B．瓶内装有澄清石灰水，气体从a端通入，检验氧气中是否混有二氧化碳．
C．瓶内装有氢氧化钠溶液，气体从a端通入，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳．
D．在b端接量筒，瓶内装满水，氧气从a端通入，测量气体的体积．
实验室部分装置如图所示，回答下列问题：
（1）仪器X的名称是 。
（2）实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷（CH 4）气体，其发生装置为 。
（3）实验室用装置B制O 2的化学方程式为 。
（4）某同学欲用活泼金属单质和稀盐酸反应制取纯净干燥的H 2，请从这些装置中选择并连接成一套组合装置，按照气流从左到右的流向，写出所选装置接口的连接顺序： _ → → → → → → → → →…（可不填满，也可补充）。
在探究金属活动性的实验课上，同学们把打磨光亮的铝片插入硫酸铜溶液中，过一会儿，发现了一个"意外现象"：在铝片表面看到有红色固体析出的同时，还看到有少量的气泡冒出，写出生成红色固体的化学方程式 ．
【提出问题】该气体是什么呢？
【猜想与假设】猜想一：O 2 猜想二：H 2 猜想三：CO 2 猜想四：SO 2
同学们经过讨论，一致认为猜想三不成立，理由是 ．
【实验验证】
1有同学闻了一下该气体，发现无气味，证明猜想四也不成立，理由是 ．
2将产生的气体经验纯后，用导管导入到点燃的酒精灯火焰上，气体安静燃烧，产生淡蓝色火焰．
【实验结论】 ．
【反思与交流】CuSO 4溶液可能显 性（填"酸"或"碱"或"中"）．
某化学学习小组在完成“利用氯化钡溶液鉴别氯化钠和碳酸钠”的实验后，对废液缸中溶液的溶质成分进行了探究．请完成以下探究过程．并将①～⑤处等答案填入答题卡相应位置．
【提出问题】① ？
【作出猜想】I．溶质仅为氯化钠； II．溶质为氯化钡和氯化钠；III．② ；
【设计方案】
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实验操作 |
现象 |
结论 |
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取少量废液缸中上层清液，向其中加入一定量的③ 溶液．（填化学式，限填一种） |
无明显现象 |
猜想I正确 |
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④ |
猜想II正确 |
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有气泡产生 |
猜想III正确 |
【交流反思】学习小组经过讨论认为，含有可溶性钡盐的废液可以用碳酸钠溶液进行无害化处理．请写出硝酸钡与碳酸钠反应的化学方程式⑤ ．
O2、H2、CO2是中学化学中常见的气体，请根据下列装置图回答问题：
（1）实验室制取CO2的发生装置应选用 （用字母A～F填空）装置，其中的玻璃仪器（连接装置除外）的名称是 ；
（2）实验室用B装置制取O2时，加入的固体起 作用；该反应的化学方程式为 。
（3）实验室用C装置干燥H2时加入的试剂是 （填名称），收集H2选用的装置是 ，其原因是 。