假如你叫鸸•是英语学习小组组长：英语课上老师要求展开小组调查．内容包括爱 好、理想职业及原因•然后由各组组长在班内汇报：柄根据表格内容提示•介绍木组成员 及自己的情况，写一篇80﹣100词的调查汇报．
Survey
Names |
Hobbies |
Dream jobs |
Reasons |
Yi Ke |
writing |
writer |
bring her pleasure and success |
Zheng Yong |
travelling |
guide |
experience life and learn about different cultures |
Meng Xin |
looking after animals |
WWF worker |
help animals live in peace |
I（Xiao Peng） |
… |
… |
… |
要求：
1．语言通顺，要点齐全，意思连贯，条理清楚，书写规范；
2．文中不得出现真实的姓名和学校名称；
3．文章开头和结尾已给出，不计入总词数．
Boys and girls，
Everyone has hobbies and dreams．Now let me share ours with you． ．
I hope we enjoy our hobbies and dreams can come true．
书面表达 (10%)
健康的饮食和生活方式对每个人都很重要。你的饮食健康吗？你的生活方式健康吗？你每天坚持锻炼吗？你听说过“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”吗？我们应该改变不健康的生活方式，积极参与锻炼，以健康的体魄、快乐的心情迎接每一天。请以“My diet （饮食）and lifestyle”为题，适当拓展，写一篇80词左右的短文。
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写作
Name: Linda Black
First name: Linda
Last name: Black
Telephone number153-3685
写作：
环境问题已经成为人们最关注的问题之一，低碳生活亦已成为人类共同关注的话题。请用英语为校学生会写一则宣传稿，号召全校师生都来关注环境问题，在保护环境、减少污染、节约能源方面作出贡献。作为学生，更要从身边的小事做起，如：
1．在购物时用布袋子而不用塑料袋；
2．尽可能地再利用旧课本；
3．使用纸的正反面；
4．……(2～3点)。
注意：
1．词数90左右，宣传稿的开头和结尾已给出，不计入总词数；
2．除上述所举之例外，要求能够联系实际，再举2～3例；
3．参考词汇：布袋子：cloth bag; 塑料袋：plastic bag; 再利用：reuse。
Water and air pollution are getting more and more serious. Each of us can do a little bit to help with this problem..
We believe that we can make our world a better place to live in.
书面表达。
上周学校举行了初三年级家长会，家长、学生和老师进行了面对面的交流，尤芳芳代表同学们说出了困惑，表示了决心：
1.因为经常考试，她时常有些压力，有时感到心烦意乱；
2.作业多，没有时间…；不知如何平衡学习与玩耍.
3.老师告诉她放松的方法有很多：⑴多与父母或朋友交流，⑵……
4.现在她知道了时间的重要性，能按时交作业，已经取得很大的进步；
要求：1、短文要包括列举的要点并且适当发挥。
2、语言通顺，意思连贯，书写规范。
3、词数100词以上，文章的开头已给出，不计入总词数。
Last week our school held a parents’ meeting. Parents, students and teachers sat together and talked a lot.You Fangfang says she has a lot of problems. She __________________________
书面表达。(15分)
假设你是兴华中学的初三、1班学生童笑。中考结束后，你校将选拔一些学生，利用暑期到留守儿童(left-behind children)中心去做志愿者，为那里的孩子们辅导英语。你希望参加此活动。请根据以下提示，用英语给校评选组写一封申请信：
·对活动的认识（如对本人、社会的益处等）
·个人优势介绍（如性格特点、英语能力等）
·你的辅导设想（如教授英语歌曲、学习方法等）
要求：
1. 短文必须包括所有提示内容，可适当发挥;
2. 文中不得出现自己的真实姓名和所在学校的名称；
3. 词数：80 词左右（信的开头和结尾已给出，不计入总词数）。
Dear Sir or Madam,
I am Tong Xiao from Class One, Junior Three. __________________________________
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I believe I can do it well. Let me have a try!
Yours Sincerely,
Tong Xiao