某兴趣小组为探究金属活动性强弱，分别做了镁、铝、铜与稀盐酸反应的实验。
（1）比较金属活动性强弱：铝比铜 （填"强"或"弱"）。写出镁与稀盐酸反应的化学方程式： 。
（2）小芳同学做镁与稀盐酸反应的实验时，发现试管中出现灰白色沉淀，该小组同学对灰白色沉淀的成分进行如下探究：
【提出假设】
假设一：含有氯化镁
假设二：含有镁粉
假设三：含有氢氧化镁
……
【查阅资料】①氯化镁易溶于水；②在一定条件下，镁可与冷水缓慢反应。
【设计并进行实验】各取少量灰白色沉淀加入2支试管中，进行如下实验：
编号 |
实验操作 |
实验现象 |
实验1 |
加入适量蒸馏水、搅拌 |
沉淀未见减少 |
实验2 |
加入适量稀盐酸 |
沉淀全部溶解，没有气泡产生 |
【得出结论】由实验1可知，假设 不成立；由实验2可知，沉淀中不含 。假设三 （填"成立"或"可能成立"或"不成立"）。
【实验反思】实验后同学们请教老师得知，灰白色沉淀的主要成分是碱式氯化镁，碱式氯化镁受热易分解产生氯化氢气体。于是小芳再取少量灰白色沉淀于试管中加热，并 将蘸有紫色石蕊溶液的滤纸条悬于试管口，预期的实验现象是 。
注意：若答对第（3）小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分。
（3）为探究镁与稀盐酸反应生成碱式氯化镁的条件，该小组同学进行了如下实验：在小烧杯中加入一定量的稀盐酸和去除氧化膜的镁带，观察实验现象，并测量溶液pH的变化。结果见下表：
时间/min |
0 |
2 |
4 |
8 |
12 |
16 |
20 |
24 |
溶液pH |
2.0 |
5.3 |
7.0 |
8.6 |
9.3 |
9.8 |
10.0 |
10.0 |
实验现象 |
﹣ |
镁带溶解较快，产生大量气泡，无沉淀生成 |
镁带缓慢溶解，产生气泡速率减慢，溶液变浑浊，烧杯底部有灰白色沉淀 | |||||
根据表中信息回答下列问题：
①请描述溶液pH变化的规律并解释原因： 。
②请对生成碱式氯化镁的条件提出猜想，并设计实验证明猜想： 。
某同学使用下图5-1所示装置，试验一氧化碳与氧化铁的反应。
请回答下列有关问题：
(1)该实验的目的是。
(2)有下列实验步骤：①加热；②通人一氧化碳，请用上述实验步骤的标号填空。实验开始时，应先；然后。发生反应的化学方程式为。
(3)实验进行一段时间后，A装置中出现的现象为；说明有生成。
B装置中出现的现象为说明有生成。
写出具有下列用途的物质（或其主要成分）的化学式。请从以下物质中选择：
银、石油、干冰、氢气、铝、铜
①最清洁的燃料；
②可作为灭火剂；
③热水瓶内胆中使用的金属；
④人类最早利用的金属；
⑤工业的血液（填名称）。
在日常生活里，要根据不同的火情使用相应的灭火方法。
例如，实验室酒精灯失火常用＿＿＿＿，炒菜时油锅起火常用＿＿＿＿＿，
图书档案起火常用＿＿＿＿＿＿＿，扑灭森林火灾可以常用＿＿＿＿＿＿＿，液化气、煤气起火首先要。
游人在太阳岛景区内到处都可以闻到花香，说明分子在，请你再写一个生活中的一个实例说明分子这一性质，如
。
生活离不开水，水既普通又宝贵。
（1）长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可用来区别硬水和软水。
（2）高铁酸钾（K2FeO4）是一种常用的新型、高效的多功能水处理剂，其中铁元素的化合价是。
（3）氢气是一种理想的能源，以水为原料大量生产氢能是人类梦寐以求的愿望。科学家提出了一种最经济、最理想的获得氢能源的循环体系(如右图)。图中①和②可用来表示“生产”或“应用”氢能的某一种途径，其中“应用”氢能的是（填“①”或“②”）。