如图是探究浮力大小与哪些因素有关的实验：（1）图甲中，用弹簧-优题课

小杨用电压表和电流表可以测量标有“3.8 V”灯泡的额定功率．现预测小灯泡的电阻值和小灯泡的电功率（即伏安法测电阻和电功率），下图为一种测量方案的原理图（不考虑多次测量．图中用“电源”表示电路的其它部分）。
(1)画出实验电路图，并根据电路图将下列所需实物用铅笔连接起来．(5分)

（2）电压表所选量程是_______，调节滑动变阻器，应使电压表指针指在_______的位置上．
(3) 若此时电流表的示数如图所示，其读数为_______A，电阻的测量值R=_______Ω，则灯泡的额定功率约是______W．
(4) 考虑到电压表的电阻对电路的影响，必然会给测量结果带来误差．那么用这种方案测量出来的电阻值_______（选填“大于”、“小于”或“等于”）真实值，其原因是_______。
(5)小杨设计的实验方案中，使用了滑动变阻器，在实验中，闭合开关前，滑片P应放在滑动变阻器阻值______的位置(填“最大”或“最小”).滑动变阻器起到的作用是 _______、
(6) 如果在家里做测白炽灯功率的实验，因家里一般没有电压表和电流表，所以可以利用家庭中都有的______和_______测量更方便．

在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为4V，小灯泡的额定电压为2．5V，小灯泡的电阻约为9Ω，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样。
⑴小明正在连接实验电路，还有部分导线未接上，如图19所示。请你和小明一起用笔画线代替导线，把图中电路连接好。
⑵实验中小明同学连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电压表示数为4V，电流表示数为0，故障的原因可能是。
⑶小明同学排除故障后，再次闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到某点时，电压表的示数为2.2V，为测量小灯泡的额定功率应将滑片向端移动(选填“左”或“右”)。

(4)当电压表的示数等于额定电压时，电流表的示数如图20所示，则小灯泡正常发光时的电流是A，小灯泡的额定功率是W。

逆风骑自行车时，弯着身体，会省力些；雨天，撑伞逆风行走时，风速越大，行走越困难．这是因为受到空气阻力的作用．物体所受空气阻力大小与哪些因素有关呢?小明猜想可能与物体的迎风面积和风速有关．为验证以上猜想，小明选用了如下器材：可调速电风扇（高、中、低三档）、弹簧测力计、面积不同的塑料挡板三块、光滑玻璃板、小车．

（1）小明设计了如图18所示实验，用电风扇向小车及挡板吹风，模拟小车运动时受到的空气阻力．根据 __的知识，通过弹簧测力计即可测出小车受到的空气阻力．
（2）小明在探究风速对小车所受空气阻力的影响时，保持迎风面积一定，测得数据如下：

风速	低	中	高
小车受到的空气阻力/N	0.8	2.2	3.8

通过对表中数据分析，可得出的结论是： __．
（3）小明还想探究迎风面积对小车所受空气阻力的影响，请你帮他设计出主要的实验步骤：__．
（4）你认为影响物体所受空气阻力大小的因素可能还有 __（写出一个）．

在“探究凸透镜成像大小与焦距的关系”实验中，对课本的实验装置进行了改进，如图17所示。

次数	物距u/cm	焦距f/cm	像距v/cm
1	15	5	7.5
2	8	17.5
3	10	29.0

（1）他们不用蜡烛，而用由几个发光二极管做成“F”字样的发光体进行实验，你认为其好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（写出一点即可）
（2）他们用三个焦距不同的凸透镜进行实验，数据记录如上表。分析表中数据可知，在物距一定时，凸透镜的焦距越大，所成实像的像距＿＿＿＿；根据你所学凸透镜成像规律分析，此时所成像的大小＿＿＿＿。（均选填“越大”、“越小”或“不变”）
(3）小刚有一架“傻瓜”相机，拍摄时不需要根据景物的远近调节镜头到底片的距离 (即不需要“调焦”)。相机的说明书上注明“拍摄时，景物要在3m以外”。下表是这架相机像距和物距的变化情况（f ＝35mm）。根据表中数据，解释为什么拍摄时不需要调焦？。

如图16所示是教材上研究电磁感应现象的实验装置，ab是一段粗铜导线，通过导线连接灵敏电流计的两接线柱上，通过一系列的实验操作，分析总结出了产生感应电流的条件，请你回想你们当时在做这个实验时的情境，并参照下表示例，再写出其中两次实验操作及相应的实验现象：

	操作	现象
示例	ab静止不动	电流表指针不动
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