下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）
①核心素养反映了党和国家对于教育“培养什么样的人”的期望，是对经历教育之后学生所能拥有的品格和能力的要求。
②这种期望和要求反映了国家的教育目标。
③在这一目的指引下，制定学业质量标准必须依据核心素养，以此为研制依据和根本遵循。
④核心素养是党和国家教育方针在新时期的具体体现，是构建学业质量标准的根本遵循。
⑤学业质量标准制定的目的是为了结合具体学科的能力要求，进一步细化教育目标，它成为指导教学实践和教育评价的具体可操作的质量标准。
A．④①②⑤③B．⑤③①②④C．⑤③④①②D．④①⑤③②
给下面语段的空白处依次填入一组句子，衔接最恰当的一组是（）
接天莲叶，映日荷花，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧， ；让我们学做荷花的事业吧， ；让我们学做莲子的事业吧， ；让我们学做藕的事业吧， 。
①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活
| A．②①④③ | B．④②③① | C．③②④① | D．①④③② |
下列文学常识搭配有误的一项是（）
| A．朱自清——《春》——现代 |
| B．纪昀——《河中石兽》——清朝 |
| C．吴承恩——《小圣施威降大圣》——清朝 |
| D．安徒生——《皇帝的新装》——丹麦 |
下列句子没有使用比喻的一项是（）
| A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 |
| B．她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 |
| C．山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 |
| D．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。 |
下列句子中加点成语使用有误的一项是（）
| A．湖映山，山环水，一片湖光山色，真是美不胜收。 |
| B．秋游活动结束，大家回家写游记作业，可谓各得其所。 |
| C．他受尽了冷淡、侮辱与饥渴，可是他并不灰心丧气。 |
| D．他毕恭毕敬、小心翼翼地把领袖像从泥墙上揭下。 |
下列选项中书写全对的一项是（）
| A．提防廖廓炫耀开堂破肚 |
| B．篷勃逃窜瞭亮昂首挺立 |
| C．刹那霹雳烘托繁花嫩叶 |
| D．劫掠倏忽诺大海枯石滥 |