根据下面提供的情境，补齐对话。
最近一次关于"理想"的班会课上，班主任鼓励大家立鸿鹄之志，将"鸿鹄"的"鹄"读成了"hào"。同学们先是面面相觑，但很快有同学笑出声来，老师表情严肃，追问原因。大家都不敢回应。这时，老师点到小红的名字。为化解尴尬又不回避问题，你会怎么应答呢？你心目中有智慧的老师会怎么应对？
老师：小红，你说说怎么回事？
小红：① 。
老师：② 。
好的写景散文，总是景中有情，字里行间处处透露出作者的思想感情。试仿照下面的示例写一话，要求至少用一种修辞手法,语言含情。（ 4分）
示例：高兴时，你笔下的月——深蓝的天幕上挂着一轮铜镜般的圆月，美丽而恬静。
不快时，你笔下的月——月亮面无表情,把清冷的月光投向大地。
心情愉快时，你笔下的雨——
内心痛苦时，你笔下的雨——
某校拟启动“社会主义核心价值观”宣传周活动，请你参加并完成以下任务。请你为活动设计一条宣传标语。
假如你是一位学雷锋志愿者，请你从24字核心价值观中任选一个词语，如“民主、和谐、法治……”，向你的同学作一简要阐释。
漫画家关心社会百态，往往寥寥几笔就讽刺了社会上的怪现象或恶劣行为。请欣赏右侧漫画，描述一下漫画（这人是谁？头上戴的是什么？）并说说讽刺了什么现象。
依照例句仿写。
例句：心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；
心灵是，；，。
参照例句，仿写句子。
例句：自立是骨，没有了自立，人生就疲软了。
仿句：自信的，，。
自强是，，。