将含有NaCl杂质的某烧碱样品10g完全溶于90g水中，再向所得溶液中慢慢滴入溶质质量分数为7.3%的稀盐酸．在实验过程中，溶液的pH与滴入稀盐酸的质量关系如图所示．
（1）求l0g该样品中氢氧化钠的质量．
（2）求a点时，溶液中溶质的质量分数（计箅结果精确到0.1%）
如图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。
（1）仪器①的名称 。
（2）用A装置制取氧气的化学方程式 。C和D都可以收集O 2，选择D装置的优点 。
（3）E装置中水的作用 。
某兴趣小组取CaCO 3和CaCl 2的固体混合物7.5g，加入到盛有一定质量某浓度稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应，气体全部逸出后，所得不饱和溶液的质量为41.8g。
烧杯及烧杯内物质质量随反应时间变化如表。
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反应时间 |
0 |
t 1 |
t 2 |
t 3 |
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烧杯及烧杯内物质质量 |
64 |
62.9 |
61.8 |
61.8 |
计算：
（1）生成CO 2的质量为 g。
（2）烧杯中原有稀盐酸的溶质质量分数是多少？
实验室有一瓶常用无色液体的标签模糊了（如图）。为确定该瓶溶液的溶质是什么，同学们进行了如下探究：
[提出问题]这瓶溶液的溶质是什么？
[作出猜想]猜想1：NaOH 猜想2：Na 2CO 3猜想3：NaHCO 3猜想4：NaCl
[查阅资料]NaHCO 3溶液显碱性，NaHCO 3溶液不与CaCl 2溶液反应。
[实验探究]
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实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
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小亮取2mL该无色溶液于试管中，滴加2滴无色酚酞溶液 |
溶液变红 |
猜想1、3成立、猜想2、4不成立 |
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小丽取2mL该无色溶液于试管中，加入3mL稀盐酸 |
立即产生气泡 |
猜想 不成立 |
[交流讨论]
（1）同学们一致认为小亮的实验结论不正确，理由是 。
（2）为了确定该无色溶液到底是什么，小强继续进行如下实验：
①取2mL该无色溶液于试管中，滴加CaCl 2溶液，边加边振荡，观察到产生白色沉淀。由此得出猜想 成立，反应的化学方程式为 。
②另取2mL该无色溶液于试管中，逐滴加入稀盐酸，一段时间后才观察到有气泡产生。
[拓展思考]小丽和小强都向无色溶液中加入稀盐酸，为什么现象不同？
[延伸探究]同学们查阅资料发现：向Na 2CO 3溶液中逐滴加入稀盐酸时，反应分两步进行：Na 2CO 3+HCl═NaHCO 3+NaCl；NaHCO 3+HCl═NaCl+CO 2↑+H 2O．故出现小强的实验现象。
[应用提升]现有两瓶失去标签的无色溶液，已知它们分别是碳酸钠溶液和稀盐酸中的一种，若不另加任何试剂要将二者鉴别开，你的鉴别方案是 （写出操作方法、现象和结论）。
走进化学实验室会给你带来无限乐趣。现有如图装置，结合装置图回答问题：
（1）写出图中带标号①的仪器名称 。
（2）连接装置A和D，可制取一种熟悉的气体，反应的化学方程式是 。要干燥制得的气体，可将气体通入F装置，F装置中应该装入的试剂名称是 。
（3）实验室制取气体发生装置的选择依据是 。选择装置B制取二氧化碳时，虽然操作简单，但无法控制反应速率。将该装置进行简单改进后就可达到控制反应速率的目的，改进措施是 。
化学兴趣小组要测定制作叶脉书签所用氢氧化钠溶液的浓度。取40g该氢氧化钠溶液于锥形瓶中，加入数滴酚酞溶液后再滴加质量分数为10%的稀硫酸，当锥形瓶中液体由红色恰好变成无色时，消耗稀硫酸的质量为49g。试计算该氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。