（1）盐酸、硫酸是常见的两种酸。①打开装浓盐酸的试剂瓶时，瓶口出现白雾，说明浓盐酸具有 性。②用水稀释浓硫酸时， 并用玻璃棒不断搅拌即可。
（2 ）如图是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明：
①从说明上可以判断硝酸铵应具有的性质有 （填字母）。
A．易溶于水 B．撞击易爆炸 C．受热易分解
②若把硝酸铵溶于水配成溶液并用 pH试纸检测溶液酸碱性，发现常温下溶液的pH＝6，则该盐溶液呈 （填“酸性”、“碱性”或“中性”）。
③硝酸铵与碱反应生成硝酸盐，写出硝酸铵与熟石灰在加热条件下反应的化学方程式 。
对知识的归纳和总结是学好化学的重要方法．在学习了碱的性质后，小丽总结了氢氧化钙的四条化学性质（如图），即氢氧化钙能够与图中四类物质发生化学反应．
（1）为了检验反应③能够发生，你可选择下列哪些物质？
A HCl B FeCl3C CaO D KOH E Na2CO3
（2）农业上常用氢氧化钙来改良酸性土壤，是利用其化学性质中的 （填序号）．
某同学选择“金属和酸反应的快慢与什么因素有关”的课题开展探究．下表是他们分别用接触面积、质量相同的金属丝和足量稀酸反应的三组实验数据：
| 实验编号 |
反应物 |
酸的质量分数% |
反应的温度℃ |
金属丝消失的时间s |
| ① |
铝丝和稀盐酸 |
5 |
20 |
450 |
| ② |
铝丝和稀盐酸 |
10 |
20 |
240 |
| ③ |
铝丝和稀盐酸 |
10 |
30 |
65 |
| ④ |
铁丝和稀盐酸 |
10 |
30 |
125 |
| ⑤ |
铝丝和稀硫酸 |
10 |
30 |
超过1000 |
（1）实验开始前都需要用砂纸充分打磨金属，目的是：
（2）对比试验 可知，金属和酸反应的快慢还与金属的种类有关．
（3）本通过测量 来反应金属和酸反应的快慢．
（4）通过比较实验①和②可得出实验结论： ．
某小组为了证实中和反应生成水，进行了如下实验：小组同学取变色硅胶（吸水后由蓝色变红色）、无水醋酸（一种酸，常温下为无色液体）和氢氧化钠固体进行如图所示的三个实验．
（1）设计实验①和②的目的是证明： ．
（2）能证明酸和碱反应有水生成的实验现象： ．
（3）若反应结束后滴入紫色石蕊试液，溶液变红色，则说明溶液呈 性．
某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如图．经过一周观察：试管A 和C中的铁钉无明显变化，试管B中的铁钉明显锈蚀．
①比较B和C，说明铁钉生锈与 有关
②A中蒸馏水要事先煮沸，并在其上方加入植物油，其目的是 ．
为探究金属A、金属B、金属银的活动性顺序，小明同学做了如下实验实验1：将金属A放入硫酸铜溶液中，金属A表面有红色金属B析出实验2：将金属B放入硝酸银溶液中，金属B表面逐渐变为银白色．由本实验可得出，这三种金属中 的活动性最强．