某化学兴趣小组发现铜片在加热的条件下可以与浓硫酸反应，产生气泡并闻到刺激性气味，铜片溶解，溶液呈蓝色，请你参与实验探究。
【查阅资料】SO2是一种无色，有刺激性气味，有毒的气体。
（1）【提出问题】产生的气体是什么？
（2）【提出猜想】猜想一：SO2；猜想二：SO2和H2。
（3）你认为猜想二 （填：“正确”或“错误”）。
（4）提出问题】蓝色溶液的溶质是什么？
（5）【提出猜想】猜想一：CuSO4；猜想二：CuSO4和H2SO4。
（6）【进行实验】取一定量反应后的溶液进行稀释，并分装在A、B两支试管中，然后进行下列实验，并完成如表：
步骤 |
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
步骤一 |
在试管A中加入少量的CuO粉末 |
① |
溶液中含有H2SO4 |
步骤二 |
在试管B中加入过量的NaOH溶液 |
② |
溶液中含有CuSO4 |
（7）【探究结论】通过实验，猜想二正确。
（8）写出步骤一发生反应的化学方程式： 。
（9）完成并配平方程式：□Cu+□H2SO4（浓） 。
（10）【反思评价】根据化学方程式：小王认为工业上可以用铜和浓硫酸反应大量制取硫酸铜，小李认为不适宜，理由是 。
经过一年的学习，同学们的化学探究能力得到了明显提升。兴趣小组想深入探究人体呼出气体的成分，进行如下活动：
[活动一]探究人体呼出气体中是否含有CO 2
向装有呼出气体的集气瓶中滴加少量澄清石灰水，振荡后观察到 ，结论：人体呼出气体中含有CO 2。
[活动二]探究人体呼出气体中CO 2的体积分数
兴趣小组同学用图1所示装置进行实验。（锥形瓶内充满人体呼出的气体）实验前注射器内液体体积为50mL，向锥形瓶内注入少量液体后，注射器内的液体开始被自动吸入锥形瓶，充分反应后，注射器内NaOH溶液的体积为30mL。
小亮同学提出疑问：锥形瓶内CO 2是否反应完？
同学们展开了激烈的讨论，设计实验并证明锥形瓶内无色溶液中确实含有NaOH，得出锥形瓶内CO 2已反应完。
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实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
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①取少量锥形瓶内无色溶液于试管中，加入 ②过滤，向滤液中滴加几滴酚酞溶液 |
③ ， ④ 。 |
无色溶液中含有NaOH |
结论：人体呼出气体中CO 2的体积分数为 。
[活动三]探究人体呼出气体中O 2的体积分数
兴趣小组同学用图2所示装置进行实验。（注射器及玻璃管内充满人体呼出的气体）
①实验中需反复推拉注射器的目的是 ；
②在操作中如何判断装置中的O 2是否反应完？ 。
结论：人体呼出气体中O 2的体积分数为16%。
[实验反思] 活动三所用方法与教科书上"测定空气里O 2的含量"的方法相比，其优点是： （答一点即可）。
如图是实验室制取气体常用的装置，请完成下列问题。
（1）写出标号①仪器的名称 ，实验室制取CO 2选择的药品是 （填字母）；
A．块状大理石
B．块状碳酸钠
C．碳酸钙粉末
D．稀盐酸
E．稀硫酸
（2）写出实验室用A装置制取O 2的化学方程式 ，若要在相同时间内收集到纯度较高的O 2，则接口a应与接口 （填导管接口字母）相连，若此时收集到的O 2仍然不纯，则可能的原因是 （答一点即可）。
日常生活中的红糖、白糖和冰糖主要成分都是蔗糖。蔗糖的溶解度随温度的升高而急剧升高。同学们想除去红糖中的色素和少量可溶性盐得到冰糖，操作步骤如下：
①取一定质量的红糖加足量水溶解，制成红糖水；②对红糖水进行脱色处理；③分离无色糖水和固体残渣；④将无色糖水蒸发浓缩制得浓糖水；⑤经过操作得到冰糖。
请根据以上信息完成下列问题：
（1）步骤①中，玻璃棒不断搅拌的目的是 ；
（2）步骤②中应加入 ；
（3）步骤③进行的操作是 ；
（4）步骤⑤进行的操作是 。
请你分析如图图示的操作可导致的后果：
图1 ；
图2 。
如图是7种常见物质间的反应及转化关系，其中"→"表示转化关系，"一"表示相互反应。已知B、D、E、G是不同类别的物质，物质B是一种红色固体粉末，E、F含有相同的一种元素，请完成下列问题。
（1）写出下列物质的化学式：C： ，E： ，G： ；
（2）写出B与F反应的化学方程式 ；
（3）写出A与B反应的化学方程式 （要求：该反应属于基本反应类型）。