结合下列实验装置，回答：
（1）实验室若用分解暗紫色固体制取O2，该固体的名称是 ，可选 （填字母，下同）装置。若用分解H2O2溶液制取O2，可选 装置。
（2）探究CO2性质的装置Ⅰ、Ⅱ如下：
①装装置Ⅰ，将Y形导管平放于桌面上，通入CO2后，观察到a管中试纸变红色，
b管中试纸无明显变化，此现象说明CO2能与 反应，生成的 使紫色石蕊变红色。
②装置Ⅱ，将Y形导管固定在铁架台上，a管在上方，b管在下方，通入CO2后，观察到b管中试纸先变红色且颜色较深，a管中试纸后变红色且颜色较浅，此现象说明CO2具有①所验证的性质外，还说明CO2的 。
（3）实验室制取CO2的化学方程式为 ，应选 （填字母）装置，选择该装置的理由是 。
在实验室里可采用多种方法制取氧气。
（1）写出用如图装置制氧气的化学方程式 。（写出一个即可）
（2）收集氧气可以采用排水法，这是利用了氧气的什么性质？ 。
化学与人类社会生活密不可分，请回答下列问题。
（1）我们倡导“低碳”生活，“低碳”是指哪种物质的较低量排放？ 。
（2）铝的化学性质活泼，为什么铝制品却有很好的抗腐蚀性能？ 。
某小组用粗锌测定某稀硫酸中溶质的质量分数。取一定质量的稀硫酸于烧杯中，称量稀硫酸和烧杯的总质量；然后，向其中分两次加入粗锌（杂质不参加反应），实验过程和数据如图所示。请计算：
（1）生成氢气的总质量为 g。
（2）稀硫酸中溶质的质量分数。
湿法炼铜为我国首创。早在西汉时期，就有从胆矾水溶液中置换出铜的记载，其反应的化学方程式为：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．若采用此法炼制128t铜，需要消耗铁的质量是多少？
某兴趣小组发现某块土地玉米长势不好，为探究其原因，开启了项目学习之旅。
[查阅资料]玉米适宜在pH为6.0～7.0的土壤中生长；植物生长需要多种营养元素，包括碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等大量元素和其他微量元素。
[任务一]检测土壤的酸碱度并制定改良方案
（1）检测该地土壤的酸碱度
可选用的实验用品：精密pH试纸（可精确到0.1）、标准比色卡、pH计、其他自选
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实验步骤 |
测量结果 |
实验结论 |
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步骤一：将3份不同位置的土样，干燥后分别与自来水按2：5的质量比在不同的烧杯中混合，充分搅拌后静置； |
试样一：pH＝4.2 试样二：pH＝4.4 试样三：pH＝4.5 |
该土壤pH＜6.0，不适合玉米生长 |
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步骤二： 。 |
反思与评价：该实验方法有一处不够严密，请指出并说明原因 。
（2）探究熟石灰对土样酸碱性的改变情况
实验方法：取300g土样和 g蒸馏水混合，向其中加入一定量熟石灰，充分搅拌后静置，用pH计测定清液的pH；
测量结果：清液的pH为12.1；
反思：若要使改良的土壤适合玉米生长，需控制加入熟石灰的量。
（3）熟石灰用量的测定
实验目的：研究使300g土样呈中性所需的熟石灰的质量
实验方法： 。
（4）查阅资料，常用的酸性土壤改良剂有：生石灰、熟石灰、草木灰（主要成分K2CO3）、含钙的贝壳灰 （主要成分CaCO3） ； 要使改良后土壤的pH约为7，也可加入稍过量的 （从上述改良剂中选择）。
[任务二]分析土壤肥力
通过观察，该土地上玉米叶色略有发黄，且有倒伏现象；该小组同学建议施加适量含氮元素和钾元素的复合肥，如 。