某兴趣小组发现某块土地玉米长势不好，为探究其原因，开启了项目学习之旅。
[查阅资料]玉米适宜在pH为6.0～7.0的土壤中生长；植物生长需要多种营养元素，包括碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等大量元素和其他微量元素。
[任务一]检测土壤的酸碱度并制定改良方案
（1）检测该地土壤的酸碱度
可选用的实验用品：精密pH试纸（可精确到0.1）、标准比色卡、pH计、其他自选
实验步骤 |
测量结果 |
实验结论 |
步骤一：将3份不同位置的土样，干燥后分别与自来水按2：5的质量比在不同的烧杯中混合，充分搅拌后静置； |
试样一：pH＝4.2 试样二：pH＝4.4 试样三：pH＝4.5 |
该土壤pH＜6.0，不适合玉米生长 |
步骤二： 。 |
反思与评价：该实验方法有一处不够严密，请指出并说明原因 。
（2）探究熟石灰对土样酸碱性的改变情况
实验方法：取300g土样和 g蒸馏水混合，向其中加入一定量熟石灰，充分搅拌后静置，用pH计测定清液的pH；
测量结果：清液的pH为12.1；
反思：若要使改良的土壤适合玉米生长，需控制加入熟石灰的量。
（3）熟石灰用量的测定
实验目的：研究使300g土样呈中性所需的熟石灰的质量
实验方法： 。
（4）查阅资料，常用的酸性土壤改良剂有：生石灰、熟石灰、草木灰（主要成分K2CO3）、含钙的贝壳灰 （主要成分CaCO3） ； 要使改良后土壤的pH约为7，也可加入稍过量的 （从上述改良剂中选择）。
[任务二]分析土壤肥力
通过观察，该土地上玉米叶色略有发黄，且有倒伏现象；该小组同学建议施加适量含氮元素和钾元素的复合肥，如 。
将15g混有少量氯化钠的碳酸钠粉末加入80g的水中，完全溶解，再向其中加入76g氯化钙溶液，两者恰好完全反应，将产生的沉淀过滤，得到161g滤液．计算：
（1）产生沉淀的质量
（2）原粉末中碳酸钠的质量
（3）反应后所得溶液中溶质的质量分数．
氢氧化钠是常见的碱，为探究氢氧化钠的化学性质，同学们做了如下实验：
【资料】氯化镁溶液不能使酚酞溶液变红。
（1）A中溶液呈红色，说明氢氧化钠溶液显碱性，要测定它的酸碱度，可使用 。
（2）B中没有明显的现象，该反应真的发生了吗？有同学提出，可向反应后的溶液中加入某些物质，根据相应的现象来判断，下列分析正确的有 （填数字序号）
①加入Na2CO3溶液，如果不产生气泡，能证明反应发生
②加入CuSO4溶液，如果不产生蓝色沉淀，能证明反应发生。
③加入紫色石蕊溶液，如果溶液呈紫色，能证明反应发生。
（3）C中发生反应的化学方程式是 。该实验证明碱能与某些盐反应。
（4）实验结束后，将三支试管中的物质倒入一只洁净的烧杯中，烧杯中出现白色沉淀，静置，上层清液无色。
【提出问题】上层清液中溶质的成分是什么呢？（指示剂除外）
【作出猜想】经过讨论，大家作出两种合理的猜想：
①NaCl；②
【实验验证】将猜想②补充完整并设计实验加以验证。
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实验操作 |
实验现象 |
结论 |
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取少量上层清液于试管中，滴加 溶液 |
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猜想②正确 |
老师提醒同学们，实验结束后氢氧化钠溶液仍要密封保存，原因是 （用化学方程式表示）
如图是某同学配制50g溶质质量分数为15%的KNO3溶液的过程：
回答下列问题：
（1）配制溶液的步骤是：计算、 、量取、溶解、装瓶贴标签。
（2）指出图中的错误： ，若其他操作均正确，该操作会导致最终配制的溶液溶质质量分数 （“偏大”或“偏小”）。
（3）量取水时，应选择 （填“10mL”、“50mL”或“100mL”）的量筒，量取过程中，还需要的一种仪器是 。
（4）实验中发现硝酸钾已结块，为了较快地溶解，合理的方法有 （填数字序号）。
①将硝酸钾研碎 ②用热水溶解 ③加入更多的水 ④用玻璃棒搅拌
根据所学知识，结合下列仪器，回答有关问题．
（1）写出仪器的名称：C ；E ．
（2）实验室以大理石和稀盐酸为原料制取二氧化碳，反应的化学方程式为 ；收集二氧化碳采用的方法是 ；若采用H装置作为气体的发生装置，其突出的优点是 ．
（3）实验室用高锰酸钾制取并收集纯净的氧气，需要选择上述仪器中的 （填字母序号），此外还需增加的仪器是 ，反应的化学方程式为 ．
（4）若采用Ⅰ装置收集氧气，验满的操作是 ．
有一包白色粉末，可能含有硫酸铜、氯化钠、氯化钡、硫酸钠中的一种或几种物质，实验小组设计如下实验方案，探究白色粉末的成分
请回答：
（1）操作a的名称： 白色沉淀A的化学式 ．
（2）由步骤1的现象判断，原白色粉末一定不含 ．
（3）无色溶液b中溶质的成分是 ．
（4）由以上实验可知，原白色粉末一定含有 ．