生命的孕育和维系需要水，科学研究离不开水。请你完成下列探究。
探究一：用水作溶剂。在盛有5ml水和5ml汽油的两只试管中各加入1～2小粒高锰酸钾，可观察到的现象是 ，结论：同一种物质在不同溶剂中的溶解性不同。
探究二：用水区别物质。自选两种白色固体，用水区别它们，设计实验完成下表内容。
两种白色固体 |
主要操作、现象和结论 |
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探究三：溶质在水中的溶解与结晶。
[查阅资料]20℃时，五种物质的溶解度如下表。
物质 |
NaCl |
NH4HCO3 |
NH4Cl |
NaHCO3 |
Na2CO3 |
溶解度/g |
36.0 |
21.0 |
37.2 |
9.6 |
21.5 |
相同温度下，不同溶质同时溶解在同一溶剂中，溶解度不同。
[提出问题]20℃时，将11.7gNaCl和15.8gNH4HCO3同时放入盛有100g水的烧杯中，充分搅拌，静置，有晶体析出（温度仍为20℃）。析出的晶体是什么？
[设计实验]设计方案，并进行实验。
（1）取少量晶体与熟石灰粉末混合、研磨，无明显现象。实验目的是 。
（2）取少量晶体于试管中，加入 ，现象为 。
[实验结论]（3）析出的晶体是 ，晶体的质量为 g。
[实验拓展]（4）析出晶体的原因是 。
A～F是初中化学常见的物质。各物质之间的相互关系如图所示，图中"→"表示转化关系（部分反应物、生成物、反应条件已略去）。已知A是大理石的主要成分，F只含两种元素。请用初中所学化学知识回答下列问题： 
（1）写出C在农业生产中的用途： 。
（2）写出固态D的名称： 。
（3）写出反应①所属的基本类型： 。
（4）写出反应②的化学方程式： 。
如图所示，将白磷和红磷分装于Y形试管的两个支管中，管口系牢小气球将两个支管同时伸入相同深度的热水中。请回答下列问题：
（1）燃烧的是 （填“a”、“b“或“c”）处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是 （填序号）。
A．温度降低
B．氧气耗尽
C．试管内产生了二氧化碳气体
D．着火点升高
（2）管口的小气球可以防止 （填名称）进入空气，从而使该实验绿色化。
（3）热水的作用是 和 。
A～G是均含有一种相同元素的物质，其中A、B、C、D是不同类别的物质且相对分子质量（化学式量）依次减小，G与碱反应有气体生成。它们之间有如图所示的转化和反应关系（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“﹣”表示相连两种物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。
（l）从物质的分类分析，物质A属于 （填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）。
（2）D、E是由相同的元素组成的物质，E的化学式是 。
（3）写出下列反应的化学方程式
D→C： ；B→G： 。
海水“晒盐”得到的粗盐，含有氯化镁、氯化钙、硫酸钠等可溶性杂质，必须对其进行分离和提纯，才能用于工业生产和人们的日常生活．某实验小组设计如下流程除去粗盐中的可溶性杂质，得到氯化钠晶体．请回答下列问题．
（1）步骤II加入的物质有：①过量的碳酸钠溶液、②过量的氢氧化钠溶液、③过量的氯化钡溶液，正确的加入顺序有三种，请你把它写出来（用物质前的序号表示），第一种： ；第二种： ；第三种： ．
（2）步骤 IV的实验操作是 ．
（3）工业上电解饱和氯化钠溶液可制得烧碱，同时还有氯气和氢气生成．该反应的化学方程式为 ．
取碳酸钡和硫酸钡的混合物23.0g于烧杯中，将150.0g的稀盐酸平均分三次加入烧杯中，加入稀盐酸的质量与烧杯中固体的质量关系如图所示，计算：
（1）该混合物中硫酸钡的质量为 g
（2）恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数（精确至0.1%）
