有一瓶标签受损、没盖瓶盖且装有无色液体的试剂瓶,如图所示。
老师告诉大家,瓶内原有的液体只能是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、蒸馏水中的一种。为了判断瓶内是何种溶质,并确定试剂瓶的标签,化学小组的同学进行了如下探究活动。
[实验探究]
(1)从受损的标签信息看,大家一致认为该液体不可能是 。
(2)甲同学设计了如下方案进行探究。
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
取适量瓶内液体加入试管中,滴加足量的稀盐酸 |
|
该液体是碳酸钠溶液 |
(3)乙同学认为甲同学的结论不准确,又设计了如下方案进行探究。
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
取适量瓶内液体加入试管中,滴加过量Ca(OH) 2溶液。静置后,取上层清液,滴加酚酞溶液 |
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该液体中的溶质为氢氧化钠和碳酸钠。反应的化学方程式: |
(4)丙同学认为乙同学的实验方案有不足之处,于是丙同学只改用了一种与乙同学所加物质类别不同的溶液,重新按照乙的方法进行实验,得到的实验现象和结论与乙同学的完全一致,且结论完全正确。则丙同学改用的试剂为 。
[实验结论]实验结束后,最终得到的结论是:原试剂瓶标签 。
[反思与交流]
(1)为了不使标签破损,应如何正确操作 。
(2)药品取完之后应及时密封保存。

实验室常用甲酸(H2CO2)和浓硫酸混合加热制备一氧化碳,反应方程式为H2CO2
H2O+CO↑,再用一氧化碳还原氧化铜,反应方程式为CO+CuO
Cu+CO2,实验装置如图所示,请回答:

(1)装置G中①的名称是 ,装置B的作用是
(2)装置E是用来检验装置D吸收二氧化碳是否完全,该装置 (填“能”或“不能”)达到目的,写出D中的化学反应方程式
(3)为避免一氧化碳污染空气,回收利用一氧化碳,方框中应连接装置F和G,导管接口的顺序为a→ → →e
(4)反应过程中,装置C的烧瓶内氧化铜粉末处于“沸腾”状态(一氧化碳气流冲击所致),这样有利于 ,烧瓶内固体物质的颜色变化
(5)请你设计一个探究氧化铜是否反应完全的实验 .
某化学兴趣小组对固体混合物A的组成进行实验研究,已知A中可能含有K2CO3、KCl、Fe2O3中的一种或多种,请根据如图所示实验过程回答问题(过程中所有可能发生的反应均恰好完全进行)

(1)A中一定含有的物质是 (写化学式)。
(2)溶液G中大量存在的酸根离子是 (写离子符号)。
(3)写出③发生的化学反应方程式: ,该反应属于 (填一种基本反应类型)。
图表法是一种常用的数据处理方法,结合所给图表回答下列问题
氢氧化钠、碳酸钠分别在水、酒精中的溶解度如表所示
|
氢氧化钠 |
碳酸钠 |
|||
|
20℃ |
40℃ |
20℃ |
40℃ |
|
|
水 |
109g |
129g |
21.8g |
49g |
|
酒精 |
17.3g |
40g |
不溶 |
不溶 |
(1)上述图象表示 (填“氢氧化钠”或“碳酸钠”)的溶解度曲线。
(2)20℃时,氢氧化钠的溶解度 (填“大于”或“小于”)碳酸钠。
(3)40℃时,若将50gNaOH分别投入到100g水和100g酒精中,能形成饱和溶液的是 ,再将CO2通入所得NaOH的酒精溶液中,观察到的现象为 。

上善若水,水育万物,水与我们的生活息息相关
(1)海水中含量排第六位的钾元素约有600万亿吨,可以从中求提取氯化钾作为肥料,如果农作物缺少钾元素,会出现 (填序号)
A.叶色不浓绿 B.茎杆不粗壮 C.根系不发达
(2)2017年3月22日是第二十五届“世界水日”,宣传主题是“Wastewater”(废水),天然水的循环是重要的水体自净方式,其能量来自于 ,属于 (填“物理”或“化学”)变化
(3)自来水是通过水厂生成出来符合相应标准的供人们生活、生产使用的水,其生产过程中加入液氯的作用为 。
2017年4月长春应用化学研究所提出了一种独特的锂﹣氮电池(LI﹣N2),结构示意图见左图,该电池由锂箔作负极,多孔碳布作正极,玻璃纤维作隔板,可以直接利用空气中的氮气,锂﹣氮电池的反应方程式:6Li+N2=2Li3N.请回答:
(1)氮气在空气中的含量约为
(2)Li3N中氮元素的化合价为
(3)锂原子的原子核内质子数为 ,它在化学反应中易 (填“得到”或“失去”)电子。
(4)玻璃纤维是玻璃熔融状态下抽成丝制得,它属于 (填序号)
A.无机非金属材料 B.金属材料 C.有机高分子材料
(5)碳布作为锂﹣氮电池的电极,是利用了碳单质的 (填一种物理性质即可)
