为了探究酸碱等溶液的性质，学习小组进行了如图1所示的实验，分别试验乙醇、稀硫酸、氢氧化钠溶液的导电性，请回答以下问题：
（1）实验过程中，发现有一组实验灯泡不会发光，该组实验烧杯中装的药品是 。
（2）NaOH在水中会解离出 和 等带电的粒子，所以可以导电。
（3）取少量B中溶液于试管中，滴加紫色石蕊试液，溶液呈 色，硫酸、盐酸等酸具有相似的化学性质，是因为它们都能解离出 。
（4）往装有H 2SO 4溶液的烧杯中滴加Ba（OH） 2溶液至过量，滴加过程中国测得烧杯中的温度变化如图2所示，从图中b点除了表示温度最高、放出的热量最多，还可以表示 。滴加过程中可以观察到灯泡发光的情况为 （填字母序号）
A．亮度保持不变 B．逐渐变暗至熄灭 C．逐渐变亮
D．由亮变暗至熄灭再逐渐变亮 E．由暗变亮再变暗至熄灭。
实验室以氧化铜、铁粉和稀硫酸为原料制备铜。
①方法一：氧化铜 硫酸铜溶液 铜
I中反应的化学方程式是 ；Ⅱ中反应的基本类型是 。
该方法利用了铁的金属活动性比铜 （选填"强"或"弱"）。
②方法二：用铁粉与稀硫酸制得氢气进行如图实验。
仪器a的名称是 。通入氢气的导管末端应位于试管 （选填"I""Ⅱ"或"Ⅲ"）处。该制备铜的方法利用了氢气的 性。0.1mol氧化铜与足量氢气反应，计算参加反应氢气的质量。（根据化学方程式列式计算） 。
③通过比较，写出方法一和方法二各自的一条优点 。
实验室制备并收集二氧化碳。
①选用药品。按下表进行实验，取等质量的大理石加入足量酸中（杂质不与酸反应），产生二氧化碳体积随时间变化曲线如图所示：
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实验编号 |
药品 |
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Ⅰ |
块状大理石、10%H 2SO 4溶液 |
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Ⅱ |
块状大理石、7%HCl溶液 |
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Ⅲ |
大理石粉末、7%HCl溶液 |
图中丙对应实验 （选填"I""Ⅱ"或"Ⅲ"）。确定用乙对应的药品制备并收集二氧化碳，相应的化学方程式是 ；不用甲对应的药品，理由是 。
②搭建装置。组装简易启普发生器，应选用 （选填编号）。
③收集二氧化碳。用如图装置收集时，空气从 （选填"x"或"y"）端排出。
④检验二氧化碳。写出检验时反应的化学方程式 。
经过监测和治理，我省的土壤质量已经得到了很好的改善，但个别地区仍然存在盐碱地。某校化学兴趣小组的同学们为此开展了实践活动，他们采集了本地的土样，并对土样围绕两个问题进行探究
查阅资料
①枸杞和合欢均可在轻度盐碱地中生存。
②盐碱地显碱性。
③该土样中的可溶性物质只含NaCl，CaCl 2和Na 2CO 3。
探究过程
（1）甲组探究土样的酸碱度
具体操作是 ，由此得出，该土样的pH＞7。
（2）乙组探究土样的成分（如图所示）
向土样中加入足量的蒸馏水，发生反应的化学方程式 。
同学们对溶液I中的溶质成分很感兴趣，作出如下猜想：
猜想①：
猜想②：
猜想③：
设计实验，继续探究：
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验证猜想所用试剂 |
实验现象 |
实验结果 |
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方案一 |
AgNO 3溶液和稀硝酸 |
有白色沉淀生成 |
猜想①正确 |
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方案二 |
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无明显现象 |
猜想②不正确 |
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方案三 |
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猜想③正确 |
反思与评价：
①通过交流，甲组认为乙组的方案一不太严谨，理由是 。
②同学们对沉淀CaCO 3的来源展开了热烈的讨论。一致认为 CaCO 3也可能来自土样本身。请解释土样中存在CaCO 3的原因 。
总结与提升：
改良我省的盐碱地，充分利用土地资源，造福山西人民，我们任重而道远。以下建议你认为正确的是
a．轻度盐碱地可以种植枸杞
b．可以用熟石灰改良盐碱地
c．盐碱地应避免施用碱性化肥。
如图是实验室制取气体的常用装置，请根据装置图回答下列问题：
（1）仪器名称① ，② ．
（2） 为探究二氧化碳的性质， 小雪制取并收集了一瓶二氧化碳气体， 她选择的装置是 （填字母序号），反应的化学方程式为 ，该反应属于的基本反应类型是 ．
某化学兴趣小组同学要探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了如图所示的实验方案：
（1）乙试管中反应的化学方程式为 ；
（2）同学们经讨论后认为该方案可以优化， 试管的实验是多余的，并通过观察实验现象，得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为
（3）去掉多余的实验，同学们将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中，一段时间后，过滤，得到滤渣和滤液，然后对滤渣的成分进行如下探究：
[提出问题]烧杯中滤渣的成分是什么？
[实验探究]向过滤得到的滤渣中加稀硫酸，①若无气泡产生，则滤渣的成分是 ；②若有气泡产生，则滤渣中一定含有 。