如图时实验室中常见的一些装置，请根据所学知识回答下列问题：
（1）仪器a的名称是 ；
（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体，应选择的发生装置为 和收集装置为 （均填装置字母编号），如果用同一发生装置制取氧气，应选择的试剂是 （填序号）；
①高锰酸钾 ②过氧化氢溶液和二氧化锰
并写出所选试剂制取氧气的化学方程式：
（3）用C装置收集氧气，证明是否集满的方法是 ．
黄铜（铜锌合金）的外观与黄金极为相似，容易以假乱真。小红同学想测定黄铜中锌的含量。她称取20g黄铜样品放入烧杯中，加入足量稀硫酸充分反应后，测得生成氢气的质量为0.2g。
（1）该反应属于 （填基本反应类型）。
（2）求黄铜中锌的质量分数。（写计算过程）
化学实验过程经常会产生定量的废液，经过无害化处理可有效防止水体污染。在一次实验课上，兴趣小组的同学们完成了NaOH溶液和Na2CO3溶液的鉴别，并对废液成分展开探究。
活动一 通过小组合作，同学们完成了如图所示的三组小实验。实验中生成白色沉淀的化学方程式是 （写一个）。
活动二 小雪将六支试管中的剩余物倒入一个洁净的大烧杯中（ 如图），充分搅拌、静置，观察到杯内上层是无色溶液，下层有白色沉淀。由此可以确定：上层溶液中一定不含有的离子是 、以及一定含有的离子。小组同学对上层溶液中还可能含有的离子进行了如下探究。
[提出问题]上层溶液中还可能含有什么离子？
[猜想与假设]上层溶液中还可能含有OH﹣、CO32﹣、Ca2+中的一种或几种。
[进行实验]
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实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
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方案一 |
①取少量溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液 ②继续滴加稀盐酸 |
①溶液变红 ②产生气泡 |
①有OH﹣ ②有CO32﹣无Ca2+ |
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方案二 |
取少量溶液于试管中， （合理即可）（指示剂除外） |
（合理即可） |
①有CO32﹣，无Ca2+②有OH﹣ |
[反思与评价]
（1）经过综合分析，最终确定上层溶液中肯定存在的离子有 。
（2）将烧杯内物质过滤，滤渣回收，向滤液中加入适量 （ 合理即可）进行处理后再排放。
如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置，请回答问题。
（1）仪器a的名称 。
（2）用高锰酸钾制取O2的化学方程式是 。
（3）实验室收集氧气的方法是 。
（4）将高锰酸钾粉末装入试管的操作是 。
（5）试管口放一团棉花的作用是 （合理即可）
思维导图是激发大脑潜能，练就科学思维的有效方法。A﹣D是初中化学常见的四种物质，A可用于金属除锈，B难溶于水。它们相互之间的关系如图所示，“﹣”表示两种物质之间可以相互反应，“→”表示一 种物质可生成另一种物质。 分析推理，回答问题：
（1）A的化学式为 。A与D反应的实质为 。
（2）A生成B的化学方程式 。
（3）C与D反应的化学方程式 （合理即可）。
南海﹣﹣我们的“聚宝盆”
南海是中国四大海城中最大、最深、自然资源最为丰富的海区。近30年来，菲律宾、越南等五国已经与西方200多家石油公司合作，在南海海城合作钻探了约1380口钻井，年石油产量达500万吨。相当于大庆油田最辉煌时的年开采量。
材料1 油气资源：南海中南部油气地质责源量占53%，可采资源量占66%，若被他国掠夺，中国海城将失去约 的可采油气资源。西沙群岛、中沙群岛的水下有上千米的新生代沉积物，是大有希望的海底石油和天然气产地。
材料2 矿产资源：南海蕴藏5万亿吨以上的锰、约3100亿吨镁、170亿吨锡和铜、29亿吨镍及锰、8亿吨钴、5亿吨银、800万吨金、60亿吨铀等，比陆地矿产资源丰富得多。
材料3 水产资源：南海海洋鱼类有1500多种，大多数种类在西、南、中沙群岛海域，很多具有极高的经济价值。海龟、海参、龙虾、螺、贝、海带等很丰富。
综合分析上述材料，回答下列问题：
（1）南海丰富的资源中，油气属于 （填“纯净物”或混合物”）。对石油加热炼制时，根据各成分的沸点不同可得到的产品有 （写一种）。
（2）天然气可压缩储存于钢瓶中，用分子的观点解释其变化 。
（3）材料2中所述锰、镁、铜等是指 （填“元素”或“原子）。
（4）海洋鱼类、海参、龙虾富含的营养素是 。
（5）南海自古就是中国的!我们要捍卫祖国的领土、领海和资源的完整。在资源的开发利用方面你的一点建议是 （合理即可）。