下列实验方案能达到预期目的是
| A． |
分离食盐和泥沙﹣﹣蒸发结晶 |
| B． |
除去氧化钙中的碳酸钙﹣﹣高温煅烧 |
| C． |
检验露置于空气中的氢氧化钠溶液是否变质﹣﹣滴入无色酚酞 |
| D． |
鉴别氯化钠固体和硝酸铵固体﹣﹣ ． |
水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的责任。请回答下列有关问题：
（1）请举出你在生活中节约用水的一种做法： 。
（2）下列是一些净水的方法，其中可使硬水变成软水的是： （填序号）。
①过滤 ②蒸馏 ③沉淀④煮沸
（3）按右图所示装置进行实验，一段时间后，理论上A试管中产生的气体与B试管中产生的气体的体积比为 ，该实验过程中发生反应的化学方程式为 。
（4）从组成角度看：水是由 组成的。
化学与我们生活和工农业生产有着密切的联系。
现有：①石墨 ②氧气 ③金刚石 ④酒精 ⑤氮气 ⑥稀有气体六种物质。
请按下列要求填空（填序号）：
（1）制氮肥常以空气作原料 ；
（2）用来制干电池电极的是 ；
（3）可用于制作霓虹灯的是 ；
（4）可供人类呼吸的气体是 ；
（5）可用于制作玻璃刀刀头的是 。
用化学符号表示：
（1）两个五氧化二磷分子 ；（2）三个亚铁离子 ；
（3）氧化镁中镁元素显+2价 ；（4）空气中含量最多的物质 ；
（5）保持干冰化学性质的最小粒子____________ 。
下图是实验室常用的装置：
（1）请写出所标仪器的名称：①___________、②___________；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置B还需做的一点改动是___________________，
反应的化学方程式：______________________；
（3）实验室用电石(固体)与水常温下反应制取乙炔(C2H2)。常温下，乙炔是一种无色气体，密度比空气略小，难溶于水。制取并收集纯净乙炔的装置是__________(填装置序号)，若改用右图装置来收集乙炔，则气体应从__________端进入。
下列A～D是初中化学中的四个实验装置：
（1）A实验中用10mL量筒量取6mL蒸馏水，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与A图中________处(填“a”或“b”)的刻度线保持水平：
（2）B实验成功的关键是________________(填序号)；
①装置气密性好；②实验前夹紧止水夹；③红磷过量；④冷却至室温后再打开止水夹；
（3）C实验中水的作用是_____________________________；
（4）D实验试管2中产生的气体是___________(填名称)，电解时常向水中加入少量氢氧化钠，其目的是__________________。