某同学在课外阅读中得知：实验室用电石（主要成分CaC 2）与水反应制取乙炔（C 2H 2）反应的方程式为CaC 2+2H 2O＝Ca（OH） 2+C 2H 2↑．在实验室中该同学把一定量的CaC 2加入Na 2CO 3溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，并对滤液的成分进行探究．
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？
【猜想与假设】猜想一：NaOH
猜想二：NaOH，Ca（OH） 2
猜想三：NaOH，Na 2CO 3
【设计并实验】
实验 |
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
实验一 |
取少量滤液于试管中，向试管这滴入适量的碳酸钠溶液 |
|
猜想二不成立 |
实验二 |
另取少量滤液于试管中，向其中加入过量稀盐酸 |
产生气泡 |
猜想 成立 |
写出实验二中产生气泡的化学方程式：
【拓展延伸】
①若向Cu（NO 3） 2溶液中加少量CaC 2，充分反应，产生的现象是 ．
②实验室保存电石应注意 ．
实验室利用如图所示装置进行实验，请回答下列问题。
（1）写出图中标有字母的仪器名称：a： ；b： 。
（2）王鸿同学欲用高锰酸钾制取氧气，他选用的发生装置是 （填序号），实验时在该装置试管内靠近管口位置放一团棉花，其目的是 ；请你帮他写出反应的化学方程式： 。
（3）同学们欲用大理石和稀盐酸制取并获得干燥纯净的二氧化碳，选用装置②、④外，还选用了装置⑥两次，装置⑥中的液体依次是饱和碳酸氢钠溶液和浓硫酸，其作用分别是 、 ，气体应从装置⑥的（填"E"或"F"） 端进入。
日常生活中使用的干电池是一种锌锰电池，它的构造是：负极为锌做的圆筒，正极是一根碳棒，它的周围被二氧化锰，碳粉和氯化铵的混合剂所填充，其结构如图1所示。某学校化学兴趣小组的同学准备从废旧的干电池中分离出二氧化锰，并制备硫酸锌固体。
Ⅰ：设计回收二氧化锰的流程如图2所示：
（1）操作①和操作②的名称都是 ，该操作中玻璃棒的作用是 。
（2）上述操作中灼烧滤渣的目的是 。
（3）为了有效回收、利用二氧化锰，小茗同学用回收的二氧化锰与双氧水来制取氧气，请你写出该反应的化学方程式 。
Ⅱ：制备硫酸锌固体的实验步骤：
①将剪碎后的锌皮放入烧杯中，加入足量的稀硫酸，充分反应
②将滤液加热浓缩，得到热的饱和溶液
③将上述反应后的混合物过滤
④降温结晶
⑤过滤，得到ZnSO 4•7H 2O晶体
（1）正确的实验操作顺序为（填序号） 。
（2）步骤①中反应的化学方程式 。
Ⅲ：废旧干电池随意丢弃会造成环境污染。请你指出对废旧干电池的处理意见（只填一条）： 。
如图框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A是建筑材料的主要成分，B、D属于金属氧化物，M是一种常见的酸，N是一种黑色固体，G是金属单质，它们之间的相互转化关系如图所示（部分生成物已略去）。请回答：
（1）写出下列物质的化学式：C ，M 。
（2）写出②的反应类型： 。
（3）写出③的化学方程式： 。
（4）写出一条生活中G的常见用途 。
盐酸可以除铁锈。
（1）将一根生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中，观察到铁锈逐渐消失，溶液由无色变成 ，该反应的化学方程式为 ，其基本反应类型为 。一段时间后，又观察到铁钉表面有气泡产生，该反应的化学方程式为 。
（2）写出一种防止铁制品锈蚀的方法 。
实验室常用下列装置来制取气体：
回答下列问题。
（1）写出仪器的名称：a ，b 。
（2）用B、E装置可以制取氧气，写出该反应的化学方程式 。用E装置收集氧气的依据是 ，检验氧气是否集满的方法是 。
（3）用B、D装置可以制取另一种气体，写出该反应的化学方程式 。
（4）用F装置代替C装置收集气体时，先将F装置装满水，再将气体从 （填“①”或“②”）通入。