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题文

小莉同学家里有一只破损的手镯(银锌合金),她想探究此手镯中银的含量,于是请化学老师一起探究。首先称得手镯质量为22.8g,在用足量的稀硫酸分多次与此手镯充分反应,实验结果如表:


第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

滴入稀硫酸的质量/g

20

20

20

20

20

充分反应后剩余固体质量/g

21.5

20.2

18.9

18.5

18.5

根据上表中的数据分析,完成下列问题:

(1)手镯中银的质量是:   g.     

(2)所用稀硫酸的溶质质量分数是多少?

科目 化学   题型 解答题   难度 较难
知识点: 根据化学反应方程式的计算 有关溶质质量分数的简单计算
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我国科学家屠呦呦由于成功提取出青蒿素,获得了 2015年诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素的化学式为C 15H 22O 5.试计算:

(1)青蒿素的相对分子质量为   

(2)青蒿素中,各元素质量的最简整数比为 m(C):m(H):m(O)=   

某化学兴趣小组的同学在整理化学药品柜时,发现有一瓶标签受损的无色溶液(受损标签如图所示)。咨询实验老师得知,这瓶无色溶液是一种常用的盐溶液。小组同学对这瓶溶液进行了如下探究:

【提出问题】这瓶无色溶液是什么物质的溶液?

【猜想与假设】小组同学提出了如下假设:

①碳酸钠溶液;②硫酸钠溶液;③氯化钠溶液

【讨论交流】在老师的指导下,小组同学经过讨论,认为有一条假设不合理。

(1)请你指出不合理的假设并说明不合理的理由   

【查阅资料】硫酸钡既不溶解于水又不溶解于酸;碳酸钠溶液呈碱性;Ba(OH) 2的化学性∀质与 Ca(OH) 2相似。

【进行实验】小组同学设计并进行了如下实验,请你完善小组同学的"相互评价"。

组次

实验操作

出现的现象与结论

同学相互评价

第 1 组

产生白色沉淀,第 1 组同学认为猜想②成立

第 2 组同学认为此方案结论不正确。

(2)你认为其理由是硫酸钡和  都不溶于水。

第 2 组

试管中无明显现象,第2 组同学认为猜想

②成立。

第3组同学认为此方案结论不正确。

(3)你认为其理由是   

第 3 组

溶液无明显变化,第

3 组同学认为猜想②成立。

第 1 组同学认为此方案结论正确。

(4)你认为实验中用点滴板比试管具有更多的优点是   

(写 1 条即可)。

【实验反思】针对上述情况,小组同学总结了取用药品时的各种注意事项。

(5)你认为倾倒液体药品时,要注意标签   

缺失标签的药品成分的探究 液体药品的取用 盐的化学性质 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

某同学取一定浓度盐酸与石灰石反应,将生成的气体通入澄清石灰水中,始终未见浑浊。为了弄清原因,他设计以下方案,进行探究、验证,请你帮他补充完整以下内容。

问题猜想

实验步骤

实验现象

实验结论

原因一:石灰水已完全变质

取少量未通入CO 2的澄清石灰水

于试管中,向试管中滴加

  试剂。

溶液   

猜想的结论正确

原因二:产生的CO 2中带有HCl气体

将盐酸与石灰石反应生成的气体

通入   

试剂中。

  沉淀产生

学好化学能使我们更好地认识各种现象,更能合理地解决实际问题。下表列出生活中部分常见的问题和解决方法。

生活中常见问题

(1)冰箱、汽车内有异味

(2)洗涤油污

(3)被蚂蚁、蚊子叮咬

解决方法

在冰箱、汽车内放活性炭

使用洗洁精清洗

涂上肥皂水

请你用化学知识分别叙述上表中三种解决方法的原理

(1)   

(2)   

(3)   

如图为尿素的商品标签图。据图回答下列问题:

(1)尿素由哪几种元素组成?

(2)尿素属于哪种化肥?

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