某化学兴趣小组利用所学知识制取氢氧化钠溶液。他们向盛有一定量碳酸钠溶液的烧杯中加入一定量的澄清石灰水，充分反应后过滤。甲同学认为滤液就是氢氧化钠溶液，其余同学不同意他的说法，大家一起展开探究。
[提出问题]滤液中的溶质成分是什么？
[猜想假设]猜想一：氢氧化钠
猜想二：氢氧化钠、氢氧化钙
猜想三：氢氧化钠、碳酸钠
猜想四：氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠
[讨论交流]大家一致认为猜想四不成立，请用化学方程式说明理由： 。
[实验探究]甲、乙、丙三位同学分别取少量滤液于试管中，进行了下列实验。
实验操作 |
现象 |
结论 |
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甲同学 |
加入足量 稀盐酸 |
无明显现象 |
猜想一 成立 |
乙同学 |
加入碳酸 钠溶液 |
无明显现象 |
猜想一 成立 |
丙同学 |
加入无色 酚酞溶液 |
溶液变为红色 |
猜想一 成立 |
[实验评价]甲同学的实验只能证明滤液中不含 ；乙同学的实验只能证明猜想二不成立；丙同学的实验错误，原因是 。
[得出结论]综合 两位同学的实验和现象，可证明猜想一成立。
[反思迁移]①同学们经过讨论，提出用两种盐溶液及相应的实验操作，也可确定所得滤液中溶质的成分，这两种盐溶液可以是 。
②在制取某物质时，除了根据反应原理设计实验，还需要注意 。
治理污染、保护环境，事关人民群众的身体健康和社会的可持续发展。
（1）下列环境问题与燃煤有直接关系的是 ABC （填序号）。
A．酸雨 B．温室效应 C．可吸入颗粒物增加
2323），反应的化学方程式为 Na2SO3+SO2+H2O═2NaHSO3 232制得，反应的化学方程式为 2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O 。
222转化为有用物质。
22储存或利用，流程如图。
下列有关该过程的叙述正确的是 BD ；（填序号）
2零排放
B．该过程只有2种物质可以循环利用
C．反应分离室中分离物质的操作是蒸发、结晶
D．该过程至少发生了4个化学反应
23OH），其反应的微观过程如图2所示，上述反应的化学方程式为 。
化学就在我们身边，化学与生活息息相关．
（1）如表为某食品包装袋的部分说明：
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商品名称 |
××饼干 |
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配料 |
小麦粉、白砂糖、精炼植物油、鸡蛋、食盐、食品添加剂（碳酸氢铵、碳酸氢钠、柠檬酸等） |
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规格 |
180g |
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保持期 |
10个月 |
请回答下列问题：
①在饼干的配料中，富含蛋白质的是
②碳酸氢钠的俗称 ；在医疗上，它是治疗 症的一种药剂．
③考虑到营养均衡，把榨好的蔬菜汁放在面粉中和面，做成口味独特、营养丰富的蔬菜馒头，这种馒头提供的主要营养素是糖类和 ．
（2）饮用硬度过大的水不利于人体健康，日常生活中常用 来区分硬水和软水，可用 的方法降低水的硬度．
325242433CHO+6X，X的化学式为 ．
实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体，某同学想了解其变质情况，称取5g样品于烧杯中，加入30g水使之完全溶解，再向烧杯中缓缓加入过量的氢氧化钡溶液，完全反应后，生成沉淀1.97g，求：
（1）样品中碳酸钠的质量分数。
（2）反应后所得溶液中氢氧化钠的质量。
探究影响化学反应速率的因素
（1）发现和提出问题
镁在空气中能够剧烈燃烧，铁丝在氧气中能够剧烈燃烧，而真金不怕火炼，这说明决定物质之间能否发生反应以及反应速率的内因是 ．
蜡烛在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈，这一事例中影响化学反应速率的因素是 ；夏天，将食品放在冰箱里不容易变质，这一事例说明温度也能影响化学反应速率，温度如何影响反应速率呢？
（2）猜想与假设
温度越高，反应速率越快
（3）收集证据
实验药品：颗粒大小相同的锌粒；两份相同溶质质量分数．不同温度的稀硫酸（20℃、40℃）
供选仪器：药匙、气体发生装置2套（气密性良好）、量筒2支、分液漏斗、秒表、胶头滴管、水槽、大试管2支．利用上述仪器和药品，补充完成下表的实验报告．
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观察或测量的量 |
选用的仪器 |
实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
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产生相同体积（一试管）的气体所需时间 |
气体发生装置、秒表、胶头滴管、水槽、大试管、
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温度越高，反应速率越快．反应的化学方程式是 |
该实验可以观察或测量的量有多种，除了上述观测点外，可以观察或测量的量还有（写一条） 等．
（4）结论与解释
从微观的角度分析"温度越高，反应速率越快"的原因是 ．
（5）拓展分析
根据其他测定方位，实验小组的同学绘制了锌粒与稀硫酸反应产生氢气的速率随时间变化的曲线，如图所示，请据图分析：时间0﹣t内，反应速率逐渐加快的主要原因是 ，时间t以后，反应速率逐渐减慢的主要原因是 ．
用科学方法认识物质
获取知识、形成认识需要借助一定的科学方法。"观察""抽象""演绎""归纳""比较""推理"等是常用的科学方法，下列描述分别运用了以上哪种科学方法？
（1）打开盛放浓盐酸的试剂瓶，"瓶口有白雾出现"，运用的是 法。"白雾是浓盐酸挥发出来的氯化氢挥发出来的氯化氢气体与空气里的水蒸气接触，形成的盐酸小液滴"，运用的是 法。
（2）"Na 2CO 3、K 2CO 3、CaCO 3都能与盐酸反应生成二氧化碳气体，所以碳酸盐能与盐酸反应生成二氧化碳气体"运用的是 法；"BaCO 3属于碳酸盐，因此BaCO 3也能与盐酸反应生成二氧化碳气体"，运用的是 法。