某化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时，发现制得的气体有刺激性气味，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究．
[提出问题]氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？
[查阅资料]
1．氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；
2．氯气（Cl2）是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝．
[猜想与假设]猜想一：该气体为O2；猜想二：该气体为Cl2；猜想三：该气体为 ．
[实验探究]
序号 |
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
1 |
小丽用排水集气法收集A、B两瓶气体，将带火星木条伸入A中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中 |
A中带火星木条复燃，B中淀粉碘化钾试纸不变色 |
猜想 成立 |
2 |
小岚用向上排空气法收集C、D两瓶气体，将带火星木条伸入C中，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中 |
C中带火星木条复燃，D中淀粉碘化钾试纸 |
猜想三成立 |
[反思与评价]
1．小涛认为小丽的结论不正确，原因是 ．
2．还可用更简便的方法检验Cl2的存在，该方法是 ．
[拓展应用]
1．若取氯酸钾和二氧化锰混合加热后的少量固体，加入足量水溶解，过滤，滤液成紫红色，该现象说明反应还生成了 （填化学式）．
2．MnO2不仅能作催化剂还可以作反应物，实验室通常用MnO2与浓盐酸共热制取Cl2．请完成该反应的化学方程式：MnO2+4HCl（浓） MnCl2+ +Cl2↑．
200g稀硫酸与13g锌恰好完全反应，反应后所得溶液的质量是多少？
A～E为初中化学常见的物质。他们有如图所示的转化关系，图中“﹣”表示相连的物质间能相互发生反应，“→”表示物质间有相应的转化关系。其中，A、B都是黑色固体，通常状况下，C是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，D溶于水会形成蓝色溶液，常用于配制一种具有杀菌作用的农药。请回答下列问题：
（1）物质C的化学式是 。
（2）写出下列反应的化学方程式：
① ，
② 。
（3）物质E所属的类别可能是（写一种物质的类别） 。
二氧化碳、氢氧化钠、氢氧化钙、氯化钠等都是重要的化工原料，在生产和生活中，有这重要的应用。
（1）二氧化碳用于制汽水，这是利用了二氧化碳 的性质。
（2）用石灰浆粉刷墙壁，干燥后又白又硬。这是因为（用化学方程式表示） 。
（3）厕所清洁剂和炉具清洁剂的作用是不同的。其中，炉具清洁剂中含有 ，利用其能与油脂反应的性质达到去除油污的目的。而厕所清洁剂因含有某些物质，呈强 （“酸”或“碱”）性，能达到消毒杀菌的效果。
（4）工业上，常用电解氯化钠溶液的方法制取氢氧化钠，同时还能获得氢气、氯气两种化工产品，其反应的化学方程式为 。
化学与生活、生产息息相关，请运用化学知识回答以下问题．
（1）湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快，这是因为 ．
（2）车用乙醇汽油中，乙醇的作用是（用化学方程式表示） ．
（3）如图是工业上高炉炼铁的模拟图，图中反应③的化学方程式是 ．
（4）医疗上“钡餐”的主要成分是硫酸钡，不能用碳酸钡代替硫酸钡的原因是（用化学方程式表示） ．
化学是以实验为基础的学科，根据实验一、实验二回答下列问题：
（1）实验一：待红磷熄灭冷却后，打开弹簧夹，观察到集气瓶内水面上升约 ，该现象说明氮气具有的性质是 ．
（2）实验二：试管③的现象为 ；将试管②和④的现象相比较得到的结论是 ．