某学校建了一个植物园，园内有一个温室大棚，大棚内设计了模拟日-优题课

如图是工人利用滑轮组提升重为 $960 N$ 物体的示意图，某段过程中物体匀速上升的速度为 $0.1 m / s$ ，工人拉力 $F$ 的功率为 $120 W$ ，物体上升 $10 s$ 拉力 $F$ 克服滑轮组的摩擦做的功是 $140 J$ ，不计绳重。求：

（1）工人拉绳子的速度；

（2）滑轮组的机械效率；

（3）滑轮组中的动滑轮的重力。

如图所示将边长为 $10 cm$ 的实心正方体木块轻轻放入装满水的溢水杯中。木块静止时，从杯中溢出水的质量为 $0.6 kg (g$ 取 $10 N / kg$ ， $ρ_{水} = 1.0 \times 10^{3} kg / m^{3})$ ，试计算：

（1）木块受到的浮力；

（2）木块的密度；

（3）木块下表面受到的水的压强。

小明同学手里有一个标有“ $3.8 V$ ”字样的小灯泡，他想知道小灯泡正常工作时的电功率，于是在学校实验室借了一些实验器材，连接了如图甲所示的实验电路，电源电压恒定不变。

（1）在图甲中找出连接错误的一根导线并在该导线上画“ $\times$ ”，用笔画线代替导线将电路连接正确。

（2）电路连接好后小明闭合开关，无论怎样移动滑动变阻器的滑片发现小灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障原因可能是　　。

（3）故障排除后，小明调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为　　 $W$ 。

（4）完成上述实验后，小明又找到了一只阻值已知的定值电阻 $R_{0}$ ，并借助部分现有的实验器材设计了如图丙所示的电路，继续测量另一个额定电压为 $U_{额}$ 的小灯泡正常发光时的电阻。测量时，应先闭合开关 $S$ 和 $S_{1}$ ，调节滑动变阻器，当电流表的示数为　　时，小灯泡正常发光；接着将 $S_{1}$ 断开， $S_{2}$ 闭合，读出电流表的示数 $I$ ，则小灯泡正常发光时的电阻 $R =$ 　　（以上两空均用含有 $I$ 、 $U_{额}$ 、和 $R_{0}$ 的代数式表示）

世界上很多发明都是受到生活现象的启发而萌生的。比如蒸汽机和汽油机都是热机，它们工作时，能的转化过程是　，喜欢探究的小明同学做了如图甲、乙所示的实验，其中　　（选填“甲”或“乙” $)$ 图可以反映汽油机的工作原理。如图丙所示，来回摩擦绳甲乙使金属筒的温度升高，这是通过　　的方式改变了金属筒的内能；当筒内的酒精蒸气将软木塞弹开后，周围的人能闻到酒精的气味，这个扩散现象说明了　　。

在探究“力和运动的关系”的实验中，某小组同学设计了如图甲所示的实验。

（1）分别让同一小车从同一斜面的同一位置由静止下滑，能够使小车到达水平面起始端的速度　相同　（选填“相同”或“不同” $)$

（2）根据小车通三次滑行的距离可以得处的结论是：小车受到的阻力越小，速度减小的越慢，进一步推理可知：如果运动的物体不受力，将保持　　。

（3）完成上述实验后，小组同学又取来一个小球和一个木块，将小球从斜面的某一位置由静止滚下，小球推动水平长木板上的木块由 $A$ 位置运动到 $B$ 位置，如图乙所示；保持木块在 $B$ 位置不动，取回小球置于斜面同一位置重复上面的操作，如图丙所示。在这两次实验中，　　（选填“乙”或“丙” $)$ 图中小球将木块推动的距离更大一些。由此可得出关于影响物体动能大小因素的结论是　　。