用如图甲所示的实验电路探究“电流与电阻的关系”，请解答下列问题：
（1）请你用笔划线代替导线，将图甲中实验电路连接完整（导线不能交叉）；
（2）小明接入5Ω的电阻，移动变阻器滑片，使电压表示数达到某值时，电流表示数如图乙所示，则此时电路中的电流为 A。
（3）换成10Ω的电阻，为保持电压后表示数不变，滑动变阻器的滑片应向 端（选填“A”或“B”）移动；
（4）小红在做此实验时，实验数据记录如下表，分析表中数据不能得出“电流大小与电阻大小成反比”的结论，原因是 。
实验次数 |
1 |
2 |
3 |
电阻/Ω |
5 |
10 |
15 |
电流/A |
0.3 |
0.2 |
0.14 |
小明和同学在打扫实验室时，发现实验桌上有一个灯泡，灯泡上标明额定电压为4V，额定功率看不清楚。小明很想知道它的额定功率，刚好桌上还有电阻箱、电流表、开关、12V的稳压电源各一个，小明用它们连成了如图所示的电路，其中R为电阻箱，小明测出了电流表示数随电阻箱阻值变化的几组值，并将其记录在如下的表格中．
| 电流/A |
O．90 |
0.80 |
0.50 |
O．36 |
0.28 |
0.22 |
| 电阻／Ω |
8 |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
(1)当电流为0.50A时，电阻箱两端的电压是V，灯泡的电
阻为Ω．
(2)根据表中数据，请求出小灯泡的额定功率．
(3)小明的同学发现小明记录的数据中有一个电流值有错误，这个错误数据是A.
(4)小明的同学认为利用图示器材还能进行下列实验，其中无法完成的是．
A.测量小灯泡正常工作时的电阻B．探究小灯泡的亮度与灯泡功率的关系
C．探究导体中的电流与电压的关系D．探究串联电路中电流的特点
小明用如图所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关．
(1)实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿方向拉动木块，并使木块作
匀速直线运动．这样做的目的是，
(2)实验时，小明记录的部分数据如上表所示．
a．分析序号三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，滑动摩
擦力厂大小与接触面所受压力F大小的关系式是．
b．如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为三组数据进行分析。
(3)小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化．他请教老师，知道可用F-t图像表示拉力随时间的变化情况．若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图像如图所示，其中0～4s木块处于静止状态，分析图像可知：要使木块由静止开始运动，至少要用N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是．
| A．静止 | B．匀速直线运动 |
| C．静止或匀速直线运动 | D．条件不足，无法判断 |
某实验小组利用如图所示的装置测滑轮组机械效率，记录数据如下表
| 试验序号 |
钩码g/N |
钩码上升的高度/m |
绳端的拉力/N |
绳端移动的距离/m |
机械功率/% |
| ① |
4 |
0.1 |
1.8 |
0.3 |
74.1 |
| ② |
6 |
0.1 |
2.4 |
0.3 |
（2）第2次实验中，拉力做的总功是 J，滑轮组做的有用功是 J，滑轮组的机械效率η= （结果保留一位小数）．
（3）由记录数据分析，两次机械效率不同的主要原因是 ．
小明和小华一起探究“凸透镜成像的规律”，他们分别用f1=l5cm和f2=10cm的凸透镜做实验，下表是他们记录的部分数据
| 像的性质 |
焦距f/cm |
试验序号 |
物距u/cm |
像距v/cm |
| 倒立、缩小 |
15 |
① |
40 |
23 |
| ② |
35 |
27 |
||
| 10 |
③ |
40 |
13 |
|
| ④ |
35 |
14 |
（1）若以“透镜的焦距为单位”进行比较，在成倒立、缩小的像时：物距（u）与焦距（f）的关系是 ；像距（v）与焦距（f）的关系是 ．
（2）成倒立、缩小实像时：物距碱小，像距 ；若物距相同，焦距大，像距 ．
（l）用弹簧测力计可以测量滑动摩擦力的大小如图所示，通过弹簧测力计沿水平方向拉物块，使物块做 运动（测力计示数见图），根据 知识，物块与桌面之间的摩擦力大小为 ．
（2）用弹簧测力计、刻度尺和注射器可以粗略测量大气压强以如图所示为例，求注射器，活塞横截面积的方法是：从针筒上读出注射器的 ，用刻度尺测量注射器 （选填“针筒”或“全部刻度”）的长度；再算横截面积，实验时，可先在活塞周围涂抹润滑油，然后将其插入针筒中，这样做有两个好处；一是减小 ；二是 ．