实验课上，同学们利用下列装置进行气体制备的学习。请回答下列问-优题课

实验课上，同学们利用下列装置进行气体制备的学习。请回答下列问题：

（1）编号①的仪器名称是　　。

（2）用加热法制取氧气，所选择的发生装置是　　（填字母，下同），收集装置是　　，反应的化学方程式为　　。

（3）若要制取瓶纯净、干燥的二氧化碳气体（常混有少量氯化氢气体和水蒸气，装置连接的正确顺序是：产生气体→ 　　→ 　　→F．检验二氧化碳气体的方法是　　。

科目化学题型实验题难度中等

（1）如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答：

①图B中仪器a的名称是　　

②用高锰酸钾制取氧气的发生装置是　　（填序号），若用C装置收集氧气，验满时，应将带火星的木条放在　　（填“b”或“c”）端导管口，若木条复燃，说明氧气已满。

（2）小明在帮老师整理实验室时，发现一瓶未密封的KOH固体，对其成分提出以下假设，并在老师的指导下进行实验探究。

[查阅资料]：①KOH与NaOH的化学性质相似。请用化学方程式解释KOH变质的原因是　　。

②K₂CO₃溶液呈碱性，BaCl₂溶液、KCl溶液呈中性。

[猜想假设]：假设Ⅰ：只含KOH；假设Ⅱ：含KOH和K₂CO₃；假设Ⅲ：只含K₂CO₃

[进行实验]：

实验操作步骤	实验现象	实验结论
①取少量样品于试管中，加入足量的稀盐酸	有气泡产生	假设　　不正确
②另取少量样品于试管中，加水溶解，加入过量的BaCl₂溶液，振荡，静置		假设Ⅲ正确
③取②中上层清液，滴加无色酚酞溶液		假设Ⅲ正确

[问题讨论]：步骤②中加入过量BaCl₂溶液的作用是　　

[拓展应用]：完全变质的KOH也有利用价值，从K₂CO₃组成或性质看，这瓶变质的试剂在农业上的用途是　　。

合金中除含金属外，也可以含有非金属。已知某铝合金粉末除含铝、铜外，还含镁和硅中的一种或两种。小冬设计实验对该铝合金粉末进行探究。

【查阅资料】

（1）硅不能与盐酸反应。

（2）铜、镁不能与氢氧化钠溶液反应

（3）铝、硅能与氢氧化钠溶液反应且得到相同的气体。硅与氢氧化钠的溶液反应的方程式为

Si+2NaOH+H₂O＝Na₂SiO₃+2H₂↑，足量铝与氢氧化钠溶液反应后溶液的溶质为NaAlO₂，则铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为　　。

【提出猜想】

猜想一：该粉末中除含铝、铜外，还含有镁。

猜想二：该粉末中除含铝、铜外，还含有硅。

猜想三：该粉末中除含铝、铜外，还含有　　。

【设计实验】

【实验结论】猜想三正确。

凉山州初中化学实验试题：向酸性硫酸铜溶液中（酸为硫酸）滴加氢氧化钠溶液，出现了如图关系。

（1）试写出Ot₁线段发生的化学反应方程式　　。

（2）写出生成蓝色沉淀的化学方程式　　。

下列是实验室发生和收集气体的简易装置图，请按题意要求完成填空

（1）a仪器名称为　　，b仪器名称为　　。

（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的装置是　　，发生化学反应的方程式为　　；将该气体通入装置E发生的现象是　　。其化学反应方程式为　　。用装置F收集气体的原因是　　。

焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一是碳酸氢钠。某化学兴趣小组对碳酸氢钠的化学性质进行探究：

【探究实验一】碳酸氢钠溶液的酸碱性：用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH约为10．由此得出的结论是碳酸氢钠溶液显　　。

【探究实验二】碳酸氢钠的热稳定性：取一定量的碳酸氢钠放在铜片上加热，如图所示。

【查阅资料】碳酸氢钠受热易分解，生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质。

（1）加热一段时间后观察烧杯内壁有水珠。

（2）充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，加入适量的澄清石灰水，振荡，观察到　　。

（3）该兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na₂CO₃。

①他们猜想的依据是　　。

②请设计实验，检验反应后的固体产物是NaOH或Na₂CO₃，并完成如表。

限选试剂及仪器：稀盐酸、氯化钙溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸馏水、试管、胶头滴管。

序号	实验操作	预期现象	结论
Ⅰ	取少量加热后的固体产物放入试管A中，加入适量蒸馏水，充分振荡溶解，加入足量　氯化钙溶液　，振荡，静置	产生白色沉淀	产物含Na₂CO₃
Ⅱ	取Ⅰ操作后的上层清液于试管B中，滴加酚酞溶液		产物不含NaOH