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题文

在测额定电压为“3.8V”的小灯泡电功率实验中

(1)请你用笔画线代替导线,将图甲图实物连接完整。

(2)电路正确连接后,闭合开关,移动滑片,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表示数接近电源电压,则故障可能是 

(3)排除故障后,当灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示。为  A,灯泡的额定功率为  W。

科目 物理   题型 实验题   难度 中等
知识点: 电流表、电压表在判断电路故障中的应用 电功率的测量实验 实物的电路连接 电流表的读数方法
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下面是小明和小红的“测量滑轮组的机械效率”实验报告。

实验名称:测量滑轮组的机械效率

实验步骤:

(1)用弹簧测力计测量钩码所受的重力 G 并填入表格。

(2)按如安装滑轮组,分别记下钩码和弹簧测力计的位置。

(3)拉动弹簧测力计并读出拉力 F 的值,用刻度尺测出的钩码上升的高度 h 和弹簧测力计移动的距离 s ,将这三个量填入表格。

(4)算出有用功 W 、总功 W 、机械效率 η 并填入表格。

(5)改变钩码上升的高度,重复上面的实验,记录并计算实验数据。

实验记录:

实验次数

钩码重力 G / N

物体上升的高度 h / cm

有用功 W / J

拉力 F / N

弹簧测力计移动的距离 s / cm

总功 W / J

机械效率 η

1

6

3.00

18.00

2.38

9.00

21.42

84 . 0 %

2

6

5.00

30.00

2.40

15.00

36.00

83 . 3 %

3

6

8.00

48.00

2.36

24.00

56.64

84 . 7 %

4

6

10.00

60.00

2.35

30.00

70.50

85 . 1 %

实验结论:在忽略绳子的重力和摩擦的情况下,滑轮组的机械效率与所提升物体的重力和高度无关。

请你评价小明和小红的实验报告。

(1)指出实验步骤中存在的错误和不足;

(2)从理论上分析说明他们实验结论的局限性。

某兴趣小组的同学用斜面、小车、长刻度尺、录像机等,研究“斜面上运动的物体,运动路程和通过这段路程所用时间的关系”,如图甲所示。在斜面一侧沿斜面方向固定一长刻度尺,刻度为0的位置在上方,并将该位置作为释放小车的位置。打开录像机的录像功能,并面向刻度尺录像。通过播放视频可以确定小车在不同时刻的位置。

(1)视频显示,小车从0刻度处运动到 0 . 20 m 刻度处,用时 1 s ,该过程小车的平均速度是   m / s

(2)通过视频查找出小车5次的位置,小车从开始运动到各个位置的路程 s 和对应时间 t 如下表所示,表中第三行数据作为对应时间的平方。

s / m

0

0.05

0.20

0.45

0.80

t / s

0

0.50

1.00

1.50

2.00

t 2 / s 2

0

0.25

1.00

2.25

4.00

①根据表中数据,在坐标纸上做出小车运动的 s t 2 图象。

②经分析可得,小车在斜面上从静止开始运动时,小车运动的路程 s 与时间的平方 t 2 的关系式是  

同学们在制作电动机模型时,把一段粗漆包线烧成约 3 cm × 2 cm 的矩形线圈,漆包线在线圈的两端各伸出约 3 cm 。然后,用小刀刮两端引线的漆皮。用硬金属丝做两个支架,固定在硬纸板上。两个支架分别与电池的两极相连。把线圈放在支架上,线圈下放一块强磁铁,如图所示。给线圈通电并用手轻推一下,线圈就会不停的转下去。

(1)在漆包线两端用小刀刮去引线的漆皮,刮线的要求是  (填选项“ A ”或“ B )

A .两端全刮掉 B .一端全部刮掉,另一端只刮半周

(2)线圈在转动过程中  能转化为  能。

(3)小华组装好实验装置,接通电源后,发现线圈不能转动,写出一条可能造成该现象的原因  

现要测量小灯泡的功率。小薇同学选择了满足这个实验要求的器材,并连接了部分电路,如图甲所示。

(1)请添加一根导线,完成图甲所示的实验电路的连接。

(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应滑至  端(选填“ a ”或“ b )

(3)闭合开关,调节滑动变阻器,当电压表示数为 1 . 9 V 时,电流表示数如图乙所示,为   A ,此时小灯泡的功率为   W

如图所示是探究“凸透镜成像规律”的实验装置,凸透镜的焦距为 10 cm ,点燃的蜡烛与凸透镜固定不动。移动光屏,直到烛焰在光屏上成清晰的像,则该像是    的实像;遵从这一成像原理的是  (选填“照相机”“投影仪”或“放大镜” )

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