请分析下列实验装置，阅读所给材料，回答问题：
材料：氨气（NH 3）常温下是一种具有刺激性气味的无色气体，对人体有较大毒性，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液显碱性。实验室可用加热氯化铵（NH 4Cl）和熟石灰两种固体的方法制取氨气，同时生成氯化钙和水。铵盐易溶于水，Ca（OH） 2微溶于水，CaCl 2溶液显中性，NH 4Cl溶液显酸性。
（1）实验室制取氨气的化学方程式为 ，应选取的发生装置是 （填装置编号）。
（2）用C装置收集氨气时，气体应从 口通入（填"a"或"b"）；检验氨气可用湿润的 石蕊试纸（填"红色"或"蓝色"）。
（3）某同学对充分反应后反应器内的固体物质做进一步研究：
【提出问题】固体物质的成分是什么？
【作出猜想】猜想I：Ca（OH） 2、NH 4Cl和CaCl 2
猜想II：Ca（OH） 2和CaCl 2
猜想III：NH 4Cl和CaCl 2
猜想IV：只有CaCl 2
有同学对上述猜想提出质疑：有一种猜想不合理。你认为是 。
【实验探究】①取反应器内少量固体于试管中，加水溶解、过滤，得到滤液。
②取少量溶液于试管中，滴加无色酚酞试液溶液，颜色无变化，说明 I （填一种猜想）不正确。
③再取少量滤液于另一试管中，滴加AgNO 3溶液，产生白色沉淀，该同学认为固体中含有NH 4Cl，于是得出结论猜想III正确。你认为该同学的结论 （填"合理"或"不合理"），理由是 。
【评价反思】该同学认为实验装置仍有不足之处，请你提出改进措施： 。
（本题共9分）实验是学习化学的一条重要途径，请结合所学知识，根据下图回答问题。
（1）仪器a的名称为；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，试管口向下倾斜的目的是；反应的化学方程式为；
（3）实验室制取二氧化碳时，选用的发生装置中的长颈漏斗还可改为分液漏斗，即可控制反应的；选用的收集装置是（填字母序号）；
（4）可用来检验产生的气体是二氧化碳气体，反应的化学反应方程式是。
（本题共3分）我市荥经县具有较丰富的煤炭资源，煤制取乙二醇的产业化发展已被列入我国石化产业调整和振兴规划。煤制取乙二醇的流程示意图为：
（1）煤属于（填“可再生”或“不可再生”）能源;
（2）乙二醇是一种重要的化工原料，与乙醇同属于醇类，同一类物质具有相似的化学性质，试推测乙二醇的一个化学性质是：;
（3）合成气（CO和H2）在不同催化剂的作用下，可以制成不同的物质，如乙二醇、甲醇[CH30H]。从煤直接作燃料到用煤制取不同的物质，你得到的启示是。
（本题共6分）硫化氢气体是一种大气污染物，它在空气中点燃完全燃烧时，生成二氧化硫和水，把硫化氢气体通入浓硫酸中，发生的反应为H2S+H2SO4（浓）="=" SO2+X↓+2H2O
（1）写出硫化氢气体在空气中燃烧的化学方程式；
（2）硫化氢与浓硫酸反应过程中，下列哪些量保持不变：；（请选择字母编号填空）
| A．原子种类 |
| B．分子种类 |
| C．原子个数 |
| D．分子个数 |
E．所有元素化合价
F．元素的种类
（3）若尾气中含有硫化氢气体，小明经过认真分析，认为不能用浓硫酸来吸收硫化氢气体，请问小明的理由是：。
根据下图回答问题。
（1）仪器a的名称是。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为，所选用的收集装置是E
或（填字母序号，下同）。
（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为，所选用的发生装置是。收集一瓶二氧化碳，将燃着的木条放在瓶口，若观察到________，说明瓶中已充满二氧化碳。
在2014年全国公交车燃烧事故的原因调查中，多项证据显示，有人携带汽油上车。
（1）当空气中悬浮着一定量的汽油分子时，一个小火星就足以使其燃烧，这说明汽油的着火点较（选填“高”或“低”）；汽油主要成分的化学式为C8H18，完全燃烧时生成二氧化碳和水，写出反应的化学方程式。
（2）加油站必备的消防用品之一是沙子，用沙子灭火的原理是。
（3）乘坐汽车、火车等公共交通工具时，下列物品禁止携带的是（填序号，可多选，下同）。
A．鞭炮B．瓶装饮料C．书刊杂志D．酒精
（4）这次事故引发了人们对公共交通消防安全问题的讨论，下列观点合理的是。
A．公交车上要配备消防器材
B．公交车上坐椅用阻燃材料制成
C．对司乘人员进行消防安全知识培训