氢气作为新能源有很多优点，制取与储存氢气是氢能源利用领域的研究热点。
I．制氢：铁酸锌（ZnFe 2O 4）可用于循环分解水制氢，其反应可表示为：
6ZnFe 2O 4 
6ZnO+4Fe 3O 4+O 2↑；3ZnO+2Fe 3O 4+H 2O 
3ZnFe 2O 4+H 2↑
（1）ZnFe 2O 4中Fe的化合价为 。
（2）该循环制氢中不断消耗的物质是 （填化学式），得到H 2和O 2的质量比为 。
（3）氢气作为新能源的优点有 （任写一点）。该循环法制氢的不足之处是 。
Ⅱ．贮氢：合金Mg 2Cu是一种潜在的贮氢材料，高温时在氩气保护下，由一定质量比的Mg、Cu单质熔炼获得。该合金在一定条件下完全吸氢生成氢化物和另一种合金，其化学方程式为：2Mg 2Cu+3H 2 
3MgH 2+MgCu 2
（4）熔炼制备Mg 2Cu合金时，通入氩气的目的是 。
（5）氢化物MgH 2与水反应生成一种碱，并释放出H 2． 其化学反应方程式为 。
（6）11.2g Mg 2Cu完全吸氢后所得混合物与过量盐酸反应，放出H 2的质量为 g。
实验利用如图所示装置进行相关实验，请回答问题
（1）写出标有序号①仪器的名称 。
（2）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气可选择的装置组合是 。写出该反应的化学方程式 。用此方法制取氧气的实验步骤有：①在试管中加入药品并固定好装置：②把导管移出水面；③点燃酒精灯加热，当气泡连续均匀冒出时开始收集；④熄灭酒精灯；⑤检查装置的气密性。下列排序正确的是 。
A．①⑤③②④
B．⑤①③②④
C．①⑤③④②
D．⑤①③④②
（3）实验室制取二氧化碳的药品是 。图F是某同学利用塑料瓶和其他用品设计的二氧化碳的发生装置，该设计与B装置比较除了废物利用的优点外，请另写出一个优点 。
某兴趣小组提供了一些气体制备和收集的实验装置，如图所示：按要求回答下列问题：
（1）a仪器的名称是 。
（2）若要用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制取氧气，应选用的发生装置为 （填字母编号），若要收集到干燥的氧气则收集装置为 （填字母编号）。
（3）用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，其中二氧化锰是催化剂，反应的化学方程式为 ，为了证明二氧化锰的催化作用，进行了如下实验。
①加热ag氯酸钾
②加热ag氯酸钾和bg二氧化锰混合物，充分反应后，将剩余固体进行溶解、 、洗涤…称量。
为了直观对比实验①、②产生氧气的快慢，应用装置 （填字母编号）收集氧气。
若①氯酸钾的分解速率比②明显减慢，且②中后称得固体质量为 g，则证明二氧化锰作催化剂。
（1）"84消毒液"是现在家庭中常用的消毒剂和漂白剂（能使酸碱指示剂等有机色素褪色的物质），它的有效成分是NaClO．"84消毒液"属于 （填"纯净物"或"混合物"），该消毒液呈碱性，我们 （填"能"或"不能"）用pH试纸来测此溶液的pH，原因是 。（若"能"此空可不填）
（2）"84消毒液"制取原理为：Cl 2+2NaOH＝NaClO+X+H 2O，则X的化学式为 。观察上述反应中物质及化合价变化的特点，硫与氢氧化钠溶液在加热条件下的反应与此类似，请填出空白处的物质的化学式：S+NaOH 
Na 2SO 3+ +H 2O（未配平）
（3）若配制"84消毒液"需要100g质量分数为a%的NaOH溶液，实验室配制该NaOH溶液，需要用到图中的玻璃仪器为 （填字母编号）。在配制过程量取水时，若仰视读数，会导致所配溶液溶质质量分数 （填"偏大"、"偏小"或"不变"）。
某化学兴趣小组的同学在对稀盐酸、氢氧化钠、碳酸钠的化学性质进行探究的过程中遇到"异常"现象。
现象一：向试管中加入2mL某浓度的氢氧化钠溶液，再滴入2～3滴酚酞溶液，氢氧化钠溶液变红色；然后振荡试管，发现红色消失。
【提出问题】红色为什么会消失？
【猜想】（1）氢氧化钠溶液的量少了；（2）酚酞溶液的量少了；（3） 。
【查阅资料】酚酞是一种弱有机酸，在pH＜8.2的溶液里为无色的内酯式结构，当pH＞8.2时为红色的锟式结构；在碱性介质中很不稳定，它会慢慢地转化成无色羧酸盐。
【实验探究】根据上述"猜想"进行如下探究
（1）取4mL同浓度氢氧化钠溶液，滴入2～3滴酚酞溶液，振荡后红色消失；
（2）取2mL同浓度氢氧化钠溶液，滴入4～5滴酚酞溶液，振荡后红色消失；
（3）取2mL同浓度氢氧化钠溶液，加适量水稀释，滴入2～3滴酚酞溶液，振荡后红色没有消失。
结论：猜想 正确。
【继续实验】取一定体积的稀氢氧化钠溶液，滴入2～3滴酚酞溶液，逐滴加入一定浓度的稀盐酸直至红色消失，写出反应的化学方程式 。微观角度分析，该反应的实质是 。
现象二：向碳酸钠粉末中逐滴加入稀盐酸，立即产生气泡；而向碳酸钠溶液中逐滴加入稀盐酸时，开始没有气泡，过一段时间后才有气泡产生。
【提出问题】碳酸钠溶液刚开始与稀盐酸是否发生了化学反应？
【实验探究】向等体积、含等碳原子数的碳酸氢钠和碳酸钠溶液中，分别逐滴加入相同浓度的稀盐酸。
【收集证据】分别收集实验过程中不同阶段消耗盐酸的质量与生成CO 2的质量，得到两者之间的关系如图1、图2所示。（忽略CO 2在水中的溶解）
【合作交流】
（1）图1中A点时溶液中的溶质有 （填化学式）；
（2）图2中从B点开始的变化关系与图1完全重合，据此我们可以判断碳酸钠溶液刚开始和稀盐酸确实发生了化学反应（如图OB段所示），请你写出该反应的化学方程式 。
【反思与评价】基于以上"异常"现象，你能提出的有价值的见解是 （任写一点）。
实验室利用如图实验装置进行有关化学实验，回答下列问题：
（1）写出标号仪器的名称：① ；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择图中的 （填字母），写出该反应的化学方程式 。该装置制取氧气有一处不足的地方，应如何改进： ；
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ，用装置F收集二氧化碳，验满时，燃着的小木条应放在 （填"a"或"b"）端。