小明做探究水的沸腾实验时采用的实验装置如图甲所示。（1）水沸-优题课

现要测量小灯泡的功率。小薇同学选择了满足这个实验要求的器材，并连接了部分电路，如图甲所示。

（1）请添加一根导线，完成图甲所示的实验电路的连接。

（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑至　　端（选填“ $a$ ”或“ $b$ ” $)$ 。

（3）闭合开关，调节滑动变阻器，当电压表示数为 $1.9 V$ 时，电流表示数如图乙所示，为　　 $A$ ，此时小灯泡的功率为　　 $W$ 。

如图所示是探究“凸透镜成像规律”的实验装置，凸透镜的焦距为 $10 cm$ ，点燃的蜡烛与凸透镜固定不动。移动光屏，直到烛焰在光屏上成清晰的像，则该像是　　、　　的实像；遵从这一成像原理的是　　（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜” $)$ 。

根据下列两个实验，回答相关问题：

（1）电流做功的过程是把电能转化为其他形式能的过程，一般情况下电流做功的多少我们无法直接观察出。小明同学为了“探究影响电流做功的因素”，设计了如图1所示的实验，通过此实验可以较形象的比较出电流做功的多少。该实验是通过观察　　比较电流在不同情况下做功多少的，此过程中是把电能转化为　　能；将滑动变阻器的滑片 $P$ 向左调节时，电流表和电压表的示数都变大，相同时间内物体被吊起的高度也变大了，这说明　　。

（2）实际生活中，用电器接通电源后，都伴有热量的产生，小明在“探究电流通过导体产生热量的多少与什么因素有关”时，采用了如图2所示的实验装置，其中 $a$ 、 $b$ 、 $c$ 、 $d$ 四个相同的容器密闭着等量空气并与 $U$ 形管紧密相连，实验前 $U$ 形管两端液面相平，将1、2和3、4导线分别接到电源两端。

在实验过程中，通过观察 $U$ 形管中　　的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少：图甲所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与　　的关系，图乙所示的装置是用来研究通过电阻丝产生的热量与　　的关系，综合分析图甲乙两装置的实验现象，可以得出的结论是　　。

小明用弹簧测力计、粗糙程度均匀的水平桌面、砝码和木块等实验器材来探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。

（1）小明用图甲所示的实验装置进行实验，要想知道滑动摩擦力的大小，应该使木块在水平桌面上做　　运动。此时滑动摩擦力大小为　　 $N$ 。

（2）分析本实验误差产生的原因，请写出其中1条：　　。

（3）根据图乙给出的数据点画出 $f F_{压}$ 关系图像。依据 $f F_{压}$ 关系图像，思考当 $F_{压} = 6 N$ 时如何确定滑动摩擦力的 $f$ 大小，在图乙中纵坐标轴上用字母 $A$ 标记 $f$ 大小的位置并留下作图痕迹。

（4）自行车刹车时，捏手刹用的力越大，车子停的越快的原因是　　。

在光现象的学习过程中，小明进行了如下实验；

（1）在“探究光的反射规律“实验中，按图甲所示的装置进行实验，纸版上显示出了入射光 $AO$ 和反射光 $OB$ 的径迹，他想把光的径迹保留在纸板上以便研究，请你为他设计一个保留的方法：　　。当在图甲上出现反射光 $OB$ 后，小明将一透明塑料硬板按图乙方式放置，并以 $ON$ 为轴旋转该塑料板，观察塑料板上能否出现反射光，他的设计意图是为了探究　　，小明让光沿 $BO$ 方向入射，发现反射光沿 $OA$ 方向射出，说明在反射现象中　　。

（2）如图丙所示，在“探究平面镜成像特点“的实验中，小明将点燃的蜡烛 $A$ 竖直放在薄玻璃板的一侧，此时用另一支完全相同的蜡烛 $B$ 在玻璃板另一侧的水平桌面上无论怎样移动，发现无法让它与蜡烛 $A$ 的像完全重合，出现这种情况的原因可能是　　。调整后蜡烛 $B$ 与蜡烛 $A$ 的像能够完全重合，说明像与物　　，移去蜡烛 $B$ ，在其原来的位置放置一块光屏，光屏上不能呈现蜡烛 $A$ 的像，说明　　。