兴趣小组利用提供的试剂：稀硫酸、澄清石灰水、氯化钠溶液、硫酸铜溶液和紫色石蕊溶液。探究酸碱盐的性质。小清同学将氯化钠溶液加入到稀硫酸中没有观察到明显现象，而将混合溶液加热一段时间后，意外地闻到刺激性气味。
[提出问题]刺激性气味的气体是什么？
[猜想与假设]猜想1．可能是二氧化硫 猜想2．可能是氯化氢
猜想3．可能是氨气
大家讨论后认为猜想3不合理，依据是 。
[查阅资料]SO2和CO2的化学性质相似，都能使澄清石灰水变浑浊。写出二氧化硫和氢氧化钙的反应的化学方程式： 。
[实验探究]如图所示，小诚将产生的气体通入紫色石蕊溶液中，观察到 ，于是他认为猜想2正确。
[评价与改进]小煜认为小诚的结论不科学，于是他利用提供的试剂通过实验确认了猜想2正确。
实验操作 |
实验现象 |
如图所示，将产生的气体 |
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[结论]加热氯化钠与硫酸的混合溶液得到的气体是氯化氢
[拓展应用]实验室可用氯化钠和硫酸反应制取氯化氢气体，已知氯化氢气体极易溶于水。请推测实验室制取氯化氢气体最适宜的方法为 （填序号）。
A．加热氯化氢溶液和稀硫酸的混合物
B．加热氯化钠固体和稀硫酸的混合物
C．加热氯化钠固体和浓硫酸的混合物
多数金属以矿物形式存在于自然界，金属矿物可用来冶炼金属．
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冶炼方法 |
反应表示式（其他产生略去） |
代表性金属 |
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热还原法 |
金属A的氧化物+碳（或一氧化碳等） |
锌、铜 |
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电解法 |
金属B的化合物 |
钾、铝 |
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热分解法 |
金属C的氧化物 |
汞、银 |
（1）工业上常用赤铁矿（主要成分是Fe2O3）与CO在高温下炼铁，反应的化学方程式是 ．
（2）用氧化铝冶炼金属铝的化学方程式是 ．
（3）若从铅的矿物中冶炼铅，可使用上述方法中的 ，理由是 ．
氢氧化钾是一种常见的碱．某化学兴趣小组的同学依据绿色化学的核心及原则，利用所学的化学知识，设计了制备氢氧化钾的方案，同时还可制得纯碱等物质，具体流程如图所示（部分反应、条件和产物已经略去）：
【提出问题1】溶液C中的溶质除氢氧化钾外，还含有什么？
【猜想与假设1】猜想1：K2CO3 猜想2：Ca（OH）2
【实验与探究1】小林同学设计了如下实验对猜想进行探究
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实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
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取少量溶液C于试管中，滴加稀盐酸 |
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猜想1错误 |
同学们经过讨论分析后认为小林的实验结论不严密，理由是 ．
【提出问题2】固体D中的成分是什么？
【猜想与假设2】小军同学经分析认为一定含有CaCO3，原因是 （用化学方程式表示）；可能还含有 ．
【实验与探究2】请你设计一个简单可行的实验方案，证明固体D中存在猜想与假设2中可能还含有的物质 （所用试剂只能为溶液）．
【表达与交流】由反应①和反应②原理制备纯碱的方法就是我国著名的“侯氏制碱法”，请写出反应①的化学方程式 ．
【反思与评价】请你写出以上物质制备流程方案中体现绿色化学的核心及原则的一点 ．
根据下列图示实验装置回答问题：
（1）如图中仪器①的名称是 ；
（2）在实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取并收集一瓶干燥的氧气，可选择的装置为 （按产生气体的流向从左到右的顺序连接，填编号）．
（3）若用碳酸钠粉末与稀盐酸反应制取CO2，其反应的化学方程式为 ，但该反应速率过快不易收集气体，为了得到平稳的气流便于收集，选择的最佳发生装置 为 （填编号）．
（4）氨气（NH3）在通常状况下是一种有刺激性气味的无色气体，极易溶于水，密度比空 气小．若用E装置收集氨气，其中花生油的作用是 ．
已知A～G是初中化学常见的物质，A、B、C、E、F属于不同类别的物质，G溶液呈 黄色，A与C反应产生白色沉淀（微溶物不列为沉淀），它们相互间发生反应或转化 的关系如图所示（“﹣”表示两种物质间能发生反应，“→”表示两种物质间的转化 关系，部分反应物、生成物和反应条件已经略去）．
（1）A、F的化学式分别为 ， ；
（2）B与E反应的化学方程式为 ，其反应的基本反应类型为 ；G→D的化学方程式为 ；
（3）A→D反应的实验现象为 ．
以化合价为纵坐标，以物质类别为横坐标所绘制的图象叫价类图．如图是硫的部分价类图，请分析该图回答下列问题：
（1）D点表示的物质的化学式是 ；
（2）某物质的化学式为Na2S2O3，它代表的点是 （填“A～H”）；
（3）写出由B点表示的物质与氢氧化钠溶液反应的化学方程式 ．
金属A
金属B