碳铵是一种常用的化肥，它在常温下易分解，某化学兴趣小组对碳铵的成分存在疑问，进行了如下探究。
【查阅资料】氨气具有刺激性气味，极易溶于水，其水溶液呈碱性：氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝：氨气不与碱石灰反应。
Ⅰ、检验溶液中的阴、阳离子。
取少量碳铵放入试管中，加入盐酸，把生成的无色无味的气体通入澄清石灰水中，有白色沉淀生成。再另取少量碳铵放入试管中，加入浓NaOH溶液，加热，用湿润的红色石蕊试纸检验生成的气体，石蕊试纸变蓝色。
（1）根据实验现象，推测碳铵中所含有的阴离子可能是 和 （填离子符号）。
（2）根据实验现象，碳铵与浓NaOH溶液加热反应生成了 （填化学式）气体。
Ⅱ．测定碳铵中C元素和N元素质量比。在此过程中，用到如图1所示装置，请回答：
（3）给碳铵固体加热时，试管口略向下倾斜的原因是 。
（4）从安全和环保的角度考虑，本实验可以用如图1所示的气球来收集尾气，还可以选用如图2所示的 （填序号）装置来处理尾气。
“低碳生活，绿色出行”。如图为沈阳市推广使用的共享单车。请回答下列问题：
（1）自行车的有些部件是由钢铁制成的，请写出用一氧化碳与氧化铁反应来炼铁的化学方程式： 。
（2）为防止自行车链条生锈，可采取的措施是 。
（3）请你从化学的角度写出推广使用共享单车的好处： （答一点即可）。
（4）将一定质量的锌和银投入含有Cu（NO3）2和Fe（NO3）2的混合溶液中，充分反应后过滤，若滤液中只含有一种溶质，则滤渣中一定含有 。
化学就在我们身边，化学与生活息息相关。
（1）某服装标签上写着“涤纶56% 棉44%”，其中属于合成纤维的是 ；生活中常用 方法鉴别棉纤维和羊毛纤维。
（2）煤、 和天然气都属于常见的化石燃料。煤燃烧时排放出二氧化氮、 等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。
（3）近阶段经常出现雾霾天气，雾霾的形成原因除了气候因素外，煤、汽油和柴油燃烧时产生的 等排放到空气中形成浮尘也是重要原因。
某氯化钠样品中含有少量氯化镁，取25.8g该样品于烧杯中，加入80克水全部溶解，再加入100克氢氧化钠溶液，恰好完全反应后过滤，得到滤渣5.8克，求：
（1）25.8克该样品中氯化镁的质量；
（2）恰好完全反应后，所得溶液中溶质的质量分数．
对比、归纳是化学学习的重要方法，请补充完成下列实验报告．
【实验目的】探究物理变化和化学变化
【实验过程】
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实验操作 |
实验现象、分析或结论 |
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实验一 |
步骤一：取少量硫酸铜晶体放在研钵内观察 |
现象：晶体为蓝色 |
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步骤二：用研杵将硫酸铜晶体研碎． |
现象： ． |
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步骤三：在2支试管中分别放入少量研碎前、后的硫酸铜晶体，并加入少量水，振荡得到澄清的硫酸铜溶液． |
现象：研碎后的硫酸铜晶体溶解的更快． 分析：原因是 ． |
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步骤四：向上述两支试管中各滴加少量氢氧化钠溶液． |
现象：2支试管中均有蓝色不溶物生成． 分析：（1）该反应的化学方程式是 ； （2）该对比实验得出的实验结论是 ． |
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实验二 |
用木炭还原氧化铜 |
现象：有部分黑色粉末变红，澄清石灰水变浑浊． 分析： （1）粉末由黑色变成红色的过程中发生化学反应的化学方程式是 ； （2）上述现象说明木炭和氧化铜发生了化学变化． |
【实验结论】有其他物质生成的变化叫做化学变化，没有其他物质生成的变化叫做物理变化．
如图是实验室常用仪器，利用这些仪器可完成多个实验，请据图回答问题．
（1）加热液体：需要用到的仪器D的名称是 ；
（2）过滤液体：除玻璃棒外，还需选择仪器G、H和 （填字母序号）；
（3）制取气体：实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ，组装制取并收集二氧化碳的装置，需从上述仪器中选择 （填字母序号）．实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 ，利用上述仪器组装发生装置，需要用到的仪器是 （填字母序号）．
（4）小杨用澄清的石灰水检验二氧化碳，其原理是 （用化学方程式表示），实验中，小杨观察到石灰水中持续出现气泡，但石灰水始终不变浑浊，你认为可能的原因是 ．
