某同学设计如下几组实验,探究某些酸、碱、盐之间的复分解反应能否发生。
已知:BaSO4是白色固体,难溶于水,也不与盐酸反应。
【第一组】选取5种溶液,如图所示进行实验。
实验 |
现象及结论 |
解释 |
试管A和B中无明显现 象,不能确定反应是否 发生。 |
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(1)试管C中产生 (填实验现象)。复分解反应已发生。 |
(2)试管C中减少的微粒是 (填微粒符号) |
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试管D中有白色沉淀产生。复分解反应已发生。 |
(3)反应的化学方程式为 |
【第二组】对试管A和B中是否发生反应再探究,如图所示进行实验。
实验 |
现象及结论 |
解释 |
试管E中,滴加酚酞试液 后,溶液由无色变为红色; 滴加一定量稀硫酸后,溶 液由红色变为无色。 复分解反应已发生。 |
(4)从微观粒子变化的角 度分析试管E中反应的实 质是 。 |
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试管F中始终无明显现象, 不能确定反应是否发生。 |
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【第三组】对试管B中是否发生反应继续探究,如图所示进行实验。
实验 |
现象及结论 |
解释 |
试管G中溶液变红 |
(5)该实验的目的是为了检验试管G的溶液中存在 (填微粒符号)。 |
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(6)向试管H中滴加 (填“试剂X”的化学式)溶液后,有白色 沉淀产生。 |
溶液中有SO42﹣存在。 |
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结论 |
NaCl溶液与稀硫酸不发生复分解反应。 |
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为探究锌、铁、铜三种金属的活动性,以及他们和氢元素的位置关系,小明设计了如下实验:
①小莉提出:上述实验中,省略某些实验也能达到目的,能被省略的实验是________(填字母序号)。
②将C、D试管反应后的废液倒入废液缸中,过滤,向所得滤液中加入铁粉,若有气泡产生,写出有气泡生成的反应方程式________________;若无气泡产生,则下列说法中,正确的是______________(填字母序号)。
A.滤液中一定含有硫酸铜B.滤液中可能含有硫酸
C.滤渣中一定含有Fe D.滤渣中一定含有Cu
碘元素是人体必需的微量元素之一,下图是元素周期表中碘元素的部分信息。
(1)碘原子的核电荷数是,碘元素属于(填“金属”或“非金属”)元素。
(2)已知某碘盐的主要成分为氯化钠和碘酸钾(KIO3):
①KIO3中I的化合价为。
②用试剂X测定该碘盐中碘元素的含量,发生如下反应:
KIO3 + 5 X + 3H2SO4= 3K2SO4+ 3 I2 + 3H2O,推算X的化学式为。
在“宏观-微观-符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式。下图是某化学反应的微观模拟图,其中和
分别表示两种质子数不同的原子,a、b分别表示反应前和反应后的物质。请回答:
(1)a物质、b物质均属于(填物质的类别);
(2)反应过程中的、
和
三种微粒的个数比为;
(3)该反应属于反应(填基本反应类型)。
某城市住宅饮用水的处理过程如图所示:
(1)步骤①网格净水原理类似于步骤(选填“②”或“③”或“④”等序号);
(2)假如你是水质检验员,用简单的办法检验水样是硬水,可选用的试剂是;若检验时发现水硬度高,你建议在饮用前可采取的处理办法是;
(3)家庭净水器中含有大量的活性炭,活性炭起作用。
化学改变了我们的生活。请回答下列关于化学与人类生活相关的问题。
(1)自热米饭是一种快餐食品。该自热米饭是利用发热包中的生石灰与水反应放出热量来进行加热,生石灰与水反应的化学方程式为_________________________;
菜肴包的包装材料是符合卫生标准的铝箔。铝可以压制成铝箔,说明铝具有良好的_____;
(2)“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰3~5秒后炸开,释放的粉末覆盖在燃烧物上,同时放出不可燃气体,使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是_________ ;(填序号)
A.清除可燃物
B.使燃烧物与氧气隔绝
C.降低燃烧物的着火点