“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。
（1）根据下列粒子结构示意图，回答问题
①上述示意图中，共包含 种元素。
②A、B、C、E中属于阴离子的是 （填离子符号）。
③若D表示某元素的原子，则该粒子在化学变化中容易 （选填“得到”或“失去”）电子。
④若D为离子，则BD构成的化合物的化学式为 。
（2）根据氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的微观示意图，回答问题：
①写出氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的化学方程式 。
②从微观的角度分析，上述反应的实质是 。
用化学式填空：可用于改良酸性土壤的物质是；常用作复合肥的盐是．
根据下列仪器或物品，结合所学化学知识回答下列问题：
①写出图中标号仪器的名称：a （1），b（2）。
②设计一套随开随制，随关随停制CO2气体的发生装置（不考虑夹持或支撑仪器，下同）。应选用的有关仪器（或物品）的编号是（3）。实验室用稀盐酸与大理石制取CO2气体的化学方程式为（4）。
③实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气，还需控制反应速度，应选用的仪器编号是（5）；化学方程式是（6）；该反应中二氧化锰起（7） 作用。
化学科技小组同学模拟工厂苛化法生产烧碱的示意图如下：
请回答下列问题。
①写出煅烧石灰石的化学方程式（12）；操作2的名称是（13）。
②若反应器中纯碱全部反应，但结晶得到的固体烧碱中还含有少量的杂质，原因是（14），检验该杂质选用的试剂是（15），检验时观察到（16），说明结晶得到的固体烧碱确实含有少量杂质，该反应的化学方程式为（17）。
③滤液C可加入反应容器循环再利用，目的是（18）。
④若投入反应容器中的纯碱为nmol，则为了确保纯碱全部转化为烧碱，投入生石灰的物质的量取值范围是（19）。
根据表中NaCl和KNO3溶解度数据，回答下列问题。
| 温度/℃ |
0 |
20 |
40 |
60 |
80 |
100 |
| NaCl溶解度（g/100g水） |
35.7 |
36.0 |
36.6 |
37.3 |
38.4 |
39.8 |
| KNO3溶解度（g/100g水） |
13.3 |
31.6 |
63.9 |
110 |
169 |
246 |
①40℃时，NaCl的溶解度是（7）。
②20℃时，将等质量KNO3和NaCl固体，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到60℃时现象如图2（不考虑水分蒸发）。
根据图1和图2现象判断：甲烧杯中的固体是（8）；将图2中的两溶液降温至40℃时，对两种溶液的分析正确的是（9）。
A．甲一定是饱和溶液
B．两溶液中溶质质量分数一定相等
C．乙一定是不饱和溶液
D．甲一定会析出晶体
E．甲溶液浓度一定大于乙溶液浓度
③如果60℃时KNO3饱和溶液中混有少量NaCl时，提纯KNO3可采用方法（10）。
④将等质量KNO3的饱和溶液和NaCl的饱和溶液从60℃降温到20℃后，所得溶液中溶质质量分数大的是（11）溶液。
生活中处处蕴含着化学知识，请回答：
①金秋十月，丹桂飘香。请从微观的角度解释该现象（1）。
②水是一种优良的溶剂，生活中用下列物质，通常能配成水溶液的是（2）（填字母）。
| A．淀粉 | B．食盐 | C．植物油 | D．碳酸钙补钙片 |
③化肥中氯化钾和碳酸钾的作用相似，是因为都含有（3）元素；检验该元素常用焰色反应，现象是（4）。
④金刚石、石墨、C60都由（5）元素组成，它们的物理性质有较大差异的原因是（6） 。