已知A～G是初中化学常见的7种不同物质，它们之间的转化关系如图所示（图中用“﹣”表示两种物质之间能发生化学反应，用“→”表示一种物质能转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。其中A、B、C、D、E是五种不同类别的物质，E、F、G三种物质类别相同，D是大理石的主要成分。
请回答下列问题
（1）G的化学式是 。
（2）写出D→E的化学方程式： 。
（3）写出B和C反应的化学方程式： 。
（4）A与F反应的基本反应类型是 。
2020年新型冠状病毒肆虐全球。过氧乙酸溶液是杀死病毒的一种有效药剂，某商店出售一种过氧乙酸消毒液，其标签上的部分文字说明如图所示。
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过氧乙酸消毒液 质量：500g 化学式：C 2H 4O 3 含至：40% 使用方法：浸泡、喷雾、熏蒸等方法，用水稀释后使用 |
请回答下列问题：
（1）过氧乙酸由 种元素组成。
（2）过氧乙酸中碳、氢元素的质量比为 。
学习化学知识和技能，可以帮助我们鉴别和检验物质。
（1）要鉴别白酒与白醋，采取的最简便的方法是 。
（2）现有两瓶失去标签的无色溶液，其中一瓶是氢氧化钙溶液，一瓶是稀盐酸。为了鉴别它们，同学们设计了如表实验方案：先给两瓶溶液贴上标签A、B，然后分别取样进行实验。请将横线部分填写完整：
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加入的试剂 |
现象 |
结论 |
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方案1 |
二氧化碳 |
A中出现白色浑浊，B中无明显现象 |
A是 溶液，B是另一种溶液 |
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方案2 |
碳酸钠溶液 |
A B |
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方案3 |
试剂X |
﹣﹣ |
①写出方案1中发生反应的化学方程式： 。
②完成方案3：
请从下列提供的试剂中选出所有能鉴别出这两种物质的试剂X： （填字母序号）。
a．酚酞溶液
b．铜
c．镁
d．氧化铜
e．氢氧化铜
f．硝酸钡溶液
③在做完此题后，我们可以总结一下鉴别物质的一般规律：要先分析物质的性质，然后选择恰当的试剂，必须产生 才能达到鉴别物质的目的。
实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题。
（1）写出仪器①的名称 。
（2）实验室用A装置制取并收集干燥的氧气，所选装置的连接顺序为：A→ → （填装置代号），写出A装置中使用催化剂制取氧气的化学方程式： 。若用C装置收集氧气，导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，应在 时，开始收集气体。
（3）某兴趣小组的同学在实验室连接B、G装置进行实验。若实验时，在G装置中放置一个燃着的蜡烛，实验过程中蜡烛熄灭，说明生成的气体具有 的化学性质，则B装置中反应的化学方程式为 ；若将G装置中的蜡烛取出来，改用G装置收集此气体时，验满的方法是 。
正确的操作是实验成功的保证。
（1）如图甲所示，实验室稀释浓硫酸时，①处的试剂是 （填字母序号），用玻璃棒不断搅拌的作用是 （填字母序号）。
A．浓硫酸
B．水
C．引流
D．防止局部温度过高，造成酸液飞溅
（2）实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的操作过程如图乙所示，正确的操作顺序是 （填字母序号）。
A．①②③④
B．②①④③
C．②①③④
取氯化钡和盐酸的混合溶液100g于烧杯中，向其中滴加碳酸钠溶液，产生气体或沉淀的质量与加入的碳酸钠溶液质量的关系如图所示，请回答：
（1）产生沉淀的质量为 g。
（2）x的值为 。
（3）求所用碳酸钠溶液中溶质的质量分数（请写出计算过程）。
