实验室里有一瓶氢氧化钙粉末由于较长时间敞口放置，已部分变质为碳酸钙。某课外兴趣小组为测定该瓶粉末中碳酸钙的质量分数，进行实验操作、数据收集和计算。
（1）配制稀盐酸：配制500克7.3%的稀盐酸，需要36.5%的浓盐酸 克。
（2）抽样测定：将瓶中粉末搅拌均匀后称取20克样品放入烧杯并置于电子秤上，再加入足量稀盐酸充分反应，总质量与反应时间的关系如下表所示：
反应时间/秒 |
0 |
10 |
20 |
30 |
40 |
总质量/克 |
310.0 |
309.6 |
308.6 |
307.8 |
307.8 |
完全反应后，生成的CO 2气体的质量为 克
（3）计算出该样品中CaCO 3的质量分数（要有计算过程）。
（4）经过分析讨论，同学们觉得这样测得的结果有可能偏大，原因是 （指出一点即可）
（1）控制变量，设计对比试验是实验探究的重要方法。
|
编号 |
实验内容（均在室温环境下进行） |
实验结论 |
||
|
A |
B |
|||
|
① |
|
|
||
|
同时打开A和B装置中分液漏斗的旋塞，观察锥形瓶中反应情况。 |
会影响过氧化氢的分解速率 |
|||
|
② |
|
|
会影响红墨水在蒸馏水中的扩散速率 |
|
|
同时向A和B的烧杯中滴入2滴红墨水，观察烧杯中液体颜色变化快慢。 |
||||
（2）观察是学习化学的重要方法。
研究小组进行如下实验，发现均有红棕色二氧化氮气体产生。
|
[实验1] |
[实验2] |
[实验3] |
查阅资料：4HNO 3 
O 2↑+4NO 2↑+2H 2O
C+4HNO 3（浓） CO 2↑+4NO 2↑+2H 2O
①[实验1]中所用碎玻璃与浓硝酸不发生化学反应，灼热的碎玻璃在实验中起到的作用是 。
②[实验2]中有红棕色气体产生，能否证明[实验2]中木炭与浓硝酸发生了反应？请做出判断，并说明理由： 。
③[实验3]中发现红热的木炭表面有红棕色气体产生，且生成的气体产物中检测出二氧化碳（体积分数大于0.03%），能否证明[实验3]中木炭与浓硝酸发生了反应？请做出判断，并说明理由： 。
化学是一门以实验为基础的科学，化学实验和科学探究离不开实验装置。
|
制取气体的常用装置 |
A |
B |
C |
|
收集气体的常用装置 |
D |
E |
F |
|
干燥气体的常用装置 |
G |
H |
（1）制取气体实验时，首先要对发生的装置进行气密性检查，确保装置不漏气，装置C气密性检查的方法是 。
（2）收集某种气体的方法，主要取决于这种气体的性质，装置E所示的收集方法是 ，被收集的气体密度 空气密度（选填“＞”，“＜”，“＝”）。
（3）实验室用大理石与稀盐酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，所选装置正确的连接顺序是 → → （填装置编号）。
（4）如图所示一氧化碳与氧化铁的反应装置中，虚线方框内装置的作用有 。
从大理石（主要杂质是氧化铁）中提纯碳酸钙的一种实验流程如下：
（1）反应池I中用硝酸不用稀硫酸的主要原因是 。
（2）反应池Ⅱ中加入氨水的目的是 。
（3）反应池Ⅲ用生成碳酸钙的化学方程式是 。
（4）过滤Ⅱ中所得滤液在农业生产中的一种用途是 。
硝酸钾是实验室常见的一种试剂。
（1）硝酸钾是由 和 构成的（填写微粒符号）。
（2）硝酸钾中钾元素的质量分数是 （结果用百分数表示，保留到0.1%）。
（3）如图是硝酸钾的溶解度曲线，由图可以总结出硝酸钾的溶解度随温度变化的趋势是 。60℃时110g硝酸钾溶于100g水中形成的溶液是 （ 选填“饱和“或“不饱和”）溶液，将此时配得的溶液降温至20℃，析出硝酸钾晶体的质量是 g。
（4）列式计算：用100g 10%的硝酸钾溶液配制5%的硝酸钾溶液。需要加水多少亳升？（水的密度为1.0g•mL﹣1）
根据下列反应事实写出相应的化学方程式。
（1）稀硫酸与锌粒反应制氢气： ，
（2）金属铝与氧气反应生成氧化膜： ；
（3）碳酸钙在高温下分解： ；
（4）石灰水与硫酸铜溶液反应： ；
（5）甲烷在足量氧气中充分燃烧： ；
