如图是三种常见固体物质的溶解度曲线。回答下列问题：
（1）KNO3的溶解度随温度升高的变化趋势是 （填“逐渐增大”或“逐渐减小”）。
（2）实验室配制溶液有如下步骤：（已知20℃时KCl的溶解度是34g）
①计算：20℃时，将67g的KCl饱和溶液稀释为20%，需加水18g。
②量取： 用量简量取水倒入烧杯中，提供的量筒规格有10mL、20mL、50mL，应该选择 mL的量筒。
③混匀：用 搅拌，使溶液混合均匀。
（3）根据以上溶解度曲线，判断下列说法正确的是 （多选）。
A．40℃时，KNO3的溶解度是64g，表示100g KNO3饱和溶液中含64g KNO3
B．Ca（OH）2的溶解度受温度变化的影响小于KCl的溶解度受温度变化的影响
C．KNO3混有少量KCl时，可用降温结晶法提纯
D．60℃时，将等质量的KNO3、KCl两种物质分别配制成饱和溶液，KNO3需要水的质量大于KCl
回答下列与水有关的问题
（1）日常生活中，可用区分硬水和软水；
（2）水能变成水蒸气，这属于水的性质（选填"物理"或"化学"）；
（3）电解水实验产生的两种气体中，能燃烧的是。
图A是钾元素在元素周期表中的部分信息，图B是钾原子的结构示意图，据此回答问题：
（1）钾的相对原子质量是；
（2）钾原子的最外层电子数是；
（3）由原子核外电子层与元素所在周期表中周期数相同可知，钾元素在元素周期表中应该排在第周期。
回答下列问题
（1）氧气的化学式是。
（2）3个钠离子可表示为。
"微观与宏观相联系"是化学独特的思维方式，请结合图示完成下列问题：
（1）物质性质反映其组成和结构。从宏观进入微观，探索物质变化规律。
①不同酸具有相似的化学性质，但性质也存在差异。图1中能体现酸的通性的是(填字母序号，下同）；稀盐酸不能与氯化钡溶液反应，而稀硫酸则能与之反应生成白色沉淀，据图从微粒的角度分析写出该反应的实质是；
②一杯水中氢元素与氧元素的质量比和1个水分子中氢原子与氧原子的质量比(填"相等"或"不相等"）
（2）物质组成和结构决定其性质。从微观进入宏观，探索物质变化规律。
①图2圆圈中表示这杯氯化钠溶液的构成，则该氯化钠溶液中溶质和溶剂的质量比是；
②通过分析组成和结构，可以预测物质的某些性质。根据图3硫酸氢钠溶液的微观图示，分析推测
，的性质， 其中合理的是。
| A． | 其水溶液能与金属钾发生置换反应，得到金属钠 |
| B． | 其水溶液能使紫色石蕊试液变红 |
| C． | 其水溶液能与金属梓反应生成氢气 |
| D． | 其水溶液能与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀 |
(5分)食盐在生产和生活中具有广泛的用途，是一种重要的资源，海水中储量很丰富。
（1）海水晒盐的原理是；
（2）晒盐过程中得到粗盐和卤水。卤水的主要成分及其溶解度的变化如右图
时，
的溶解度为g．将
时
、
和
三种物质的饱和溶液分别降温至
时，析出的晶体是(填物质化学式）；
（3）将纯净的氯化钠固体配制成溶液。20
时，向4个盛有50g水的烧杯中，分别加人一定质量的氯化钠并充分溶解。4组实验数据如下表：
| 实验序号 |
① |
② |
③ |
④ |
| 加入氯化納的质量/g |
4.5 |
9 |
18 |
20 |
| 溶液质量/g |
54.5 |
59 |
68 |
68 |
若将②中得到的溶液稀释成质量分数为0．9%的生理盐水，需加水的质量是g；
关于上述实验的叙述不正确的是(填字母序号）。
| A． |
①②所得溶液是该温度下的不饱和溶液 |
| B． |
③④所得溶液溶质的质量分数相等 |
| C． |
20 时，氯化钠的溶解度为36g |
| D． |
20 时，将④恒温蒸发25g水，过滤得18g固体 |