水杨酸的化学式为C7H6O3，常用于制备阿司匹林。请根据其化学式回答下列问题：
（1）水杨酸是由 种元素组成。
（2）一个水杨酸分子中共有 个原子。
（3）水杨酸中氢元素与氧元素的质量比是 。
（4）13.8g水杨酸中含有氧元素的质量是 g。
某校甲、乙兴趣小组同学在学习酸、碱、盐、金属的化学性质后，分别做了A、B、C三组实验：
甲、乙小组同学都观察到C组实验的现象为 。实验结束后，甲、乙小组同学分别同时将三组实验反应后的物质各倒入一个洁净的烧杯中，都观察到有气泡产生。甲、乙小组同学分别对气体成分及充分反应后烧杯中溶液的溶质成分进行探究。
[查阅资料]
①2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑
②NaAlO2+HCl+H2O═NaCl+Al（OH）3↓
③Al（OH）3+NaOH═NaAlO2+2H2O
[实验探究]
|
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
||
|
甲组 |
甲取少量烧杯中的溶液于试管中，滴入紫色石蕊溶液 |
紫色石蕊溶液变红色 |
气体为CO2、H2；溶液中溶质一定含有AlCl3、NaCl、 、HCl |
|
|
乙组 |
分别取少量烧杯中的溶液于两支试管中 |
往一支试管中先滴入足量BaCl2溶液，再滴入无色酚酞溶液 |
只观察到溶液变红色 |
气体为H2；溶液中溶质一定含有NaAlO2、NaCl、NaOH |
|
往另一支试管中不断滴入稀盐酸 |
|
|||
[交流与反思]（1）乙小组同学讨论后认为，甲组同学得出气体成分的结论不严谨，其理由是 。
（2）甲、乙小组同学所做实验相同，得出的实验结论却不同，原因是 。
[拓展与应用]
只用一条化学方程式表示AlCl3与过量NaOH在溶液中的反应： 。
今年5月5日成功首飞的长征五号B运载火箭，采用了低温高压液氢作燃料。
（1）从分子的角度分析，氢气变成液氢时发生变化的是 。
（2）如图1所示，将一定量氧气封闭在注射器中，改变氧气的体积和温度，记录不同条件下注射器中氧气的压强大小，结果如表：
|
温度/℃ |
20 |
20 |
20 |
20 |
20 |
25 |
30 |
35 |
40 |
|
体积/mL |
12 |
11 |
10 |
9 |
8 |
12 |
12 |
12 |
12 |
|
压强/kPa |
99.6 |
110.6 |
120.7 |
130.6 |
149.7 |
101.3 |
103.1 |
104.5 |
106.6 |
分析数据可知，其他条件不变：温度升高，气体压强 ；体积增大，气体压强 。
（3）影响一定容积的氧气钢瓶内压强大小的因素是瓶内的温度、 。
（4）如图2所示，某小组收集了三瓶CO2气体（均为大小相同的玻璃瓶），分别加入 体积的相应试剂，甲、乙立即塞紧瓶塞，丙敞口，均振荡一会儿。（水的挥发忽略不计）
①CO2与NaOH溶液反应的化学方程式为 。
②振荡后，甲、乙、丙中气体压强由大到小的顺序是 ，仿照乙画出此时甲、丙中气体组成的微观示意图。
向盛一定质量铁粉的烧杯中逐滴加入稀硫酸充分反应，产生气体质量与所加稀硫酸质量的关系如图所示。请根据该图信息计算：
（1）铁粉反应完时，产生氢气的质量为 g。
（2）原稀硫酸中溶质的质量分数（写出计算过程）。
某班同学用氢氧化钠溶液和稀硫酸进行中和反应实验。
（1）甲同学在烧杯中加入约5mL氢氧化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液，此时溶液呈 色，接着用滴管滴入一定量的稀硫酸，再用玻璃棒搅拌，发现溶液变为无色，该反应的化学方程式为 。
（2）甲、乙、丙同学对反应后溶液中的溶质成分进行探究。
[猜想与假设]反应后溶液中的溶质是什么？
猜想一：只Na 2SO 4
猜想二：
猜想三：Na 2SO 4和NaOH
以上猜想中，可以直接排除的是 ，理由 。
[实验探究]
为了验证另外两种猜想，甲、乙、丙同学设计如下实验方案：
|
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
|
|
甲同学方案 |
取少量反应后的溶液于试管中，向试管中滴加BaCl 2溶液 |
白色沉淀产生 |
猜想二成立 |
|
乙同学方案 |
取少量反应后的溶液于试管中，向试管中加入 |
气泡产生 |
猜想二成立 |
|
丙同学方案 |
取少量反应后的溶液于试管中，向试管中加入生锈的铁钉 |
|
猜想二成立 |
老师认为甲同学方案不合理，你认为理由是 。
[反思交流]实验结束后，废液处理方法正确的是 （填序号）。
A．倒入下水道
B．倒入废液缸
C．带出实验室
推广车用乙醇汽油，可以减少汽车尾气污染。利用秸秆为原料可生产乙醇（C2H6O），其中包含葡萄糖（C6H12O6）转化为乙醇的反应（C6H12O6 2C2H6O+2CO2↑）。每生产2.3t乙醇，理论上参加反应的葡萄糖的质量是多少？（写出计算过程）