不用火，不用电，只需拆开发热包倒入凉水，就能享用美食的自热食品，受到消费者的追捧。
[查阅资料]Ⅰ．发热包中物质的主要成分是生石灰、碳酸钠、铝粉。
Ⅱ．铝和强碱溶液反应生成氢气。
探究一：发热包的发热原理
（1）小明买了一盒自热米饭，取出发热包加入凉水，发生剧烈反应，迅速放出大量的热，写出产生该现象的主要化学反应方程式 ；同时发热包内固体物质变硬、结块。依据观察到的实验现象，小明猜想发热包内的物质可能发生多个化学反应，写出其中一个反应的化学方程式 。
（2）发热包上的安全警示图标有“禁止明火”，其原因可能是 。
（3）小明向使用后的发热包中加入稀盐酸，并对产生的气体展开进一步探究。
探究二：确定气体的成分
[猜想与假设]小明认为该气体可能是：a．H2； b． ； c．CO2和H2的混合气体。
[实验设计]小明同学设计如图实验装置，对气体成分进行探究。
[实验验证]甲装置中的实验现象是 ，丁装置中黑色的粉末逐渐变为红色，试管口有水珠产生，证明猜想c正确。若甲、乙装置交换位置， （填“能”或“不能”）确定气体中含有CO2，写出化学方程式并说明理由 。
[总结与反思]通过以上探究，小明做出如下反思：
A．发热包应密封防潮保存
B．能与水混合放出热量的物质均可做发热包的发热材料
C．使用后的发热包应包好按照垃圾分类投放
你认为其中正确的是 。
如图为某化学反应的微观示意图，请回答。
（1）在上述反应中不变的粒子是 （填“分子”或“原子”）。
（2）在A、B、C、D中属于单质的是 （填字母）。
（3）一个D分子是由 构成的。
（4）写出该反应的化学方程式 。
铝与氢氧化钠溶液反应时生成偏铝酸钠（ NaAlO2）和氢气，反应的化学方程式为2Al+2NaOH+2H2O＝2NaAlO2+3H2↑．向20g氢氧化钠溶液中加入足量的铝，充分反应后生成0.3g的氢气。
求：该氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。
如图是某品牌葡萄糖酸锌口服液的标签，请根据标签信息回答下列问题。
（1）葡萄糖酸锌是由 种元素组成的。
（2）葡萄糖酸锌的相对分子质量为 。
（3）这支口服液中含锌元素的质量为 。
为验证氢氧化钠的化学性质某兴趣小组同学做了如图所示实验。
请根据实验回答问题
（1）A试管中观察到的实验现象是 。
（2）甲同学观察到B试管中无明显现象，然后向B试管中继续滴加1～2
滴无色酚酞溶液，振荡后溶液仍为无色。此现象 （填“能”或“不能”）证明氢氧化钠溶液和稀盐酸发生了反应。
（3）为了验证C试管中有碳酸钠生成，乙同学设计的实验方案如表所
示，请你帮助填写完整。
[查阅资料]碳酸钠溶液显碱性
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方案 |
实验步骤 |
实验现象 |
反应的化学方程式 |
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一 |
①取少量反应后溶液于另一支试管中 ②加入过量的稀盐酸 |
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二 |
① ② |
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下面是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置，回答下列问题
（1）实验室用A装置制取一瓶纯净的氧气，反应的化学方程式为 ，棉花的作用是 ，停止加热时，发现水槽中的水有倒吸现象，原因 。
（2）B装置存在的一处明显错误是 ，实验室用改正后的B装置制取氧气，主要的操作步骤有：a．收集气体 b．检查装置的气密性；c．将 放入锥形瓶中；d．从长颈漏斗加入 。上述正确的操作顺序是 （填字母序号）
（3）实验室用稀盐酸与大理石反应制取二氧化碳收集二氧化碳的装置是 （填字母序号），选择该装置的依据是 。