一个烈日炎炎的中午，乐乐和聪聪在海边发现海水比沙滩上的沙子凉得多，于是想探究海水和沙子吸热情况有什么不同。
乐乐的方案是：用相同规格的电加热器分别给100g沙子和100g海水加热相同时间，比较沙子和海水升高的温度。
聪聪认为该方案应该改进，设计了新的实验方案：用50g海水和50g沙子的混合物代替乐乐方案中的100g沙子，用相同规格的电加热器分别为100g混合物和100g海水加热，使它们升高相同的温度，比较加热的时间。
（1）老师认为聪聪的想法更合理，因为沙子是固体颗粒状，加热时不容易 ；
（2）实验中选择相同规格的电加热器加热是为了使被加热的物体 ；
（3）他俩选择了聪聪的方案进行实验，那么如果从实验中发现 ，就可以初步判断海水的吸热能力比沙子强；
（4）物质的这种性质用比热容表示，水的比热容较大，在生活中有很多应用，请举出一例： 。
在探究水沸腾过程中温度随加热时间变化的特点时，小宇应通过观察 ______________判断水是否沸腾。待水沸腾后，小宇测量并记录的实验数据如下表所示，请你根据表中的数据归纳出实验结论： 。
|
加热时间/min |
0 |
0.5 |
1 |
1.5 |
2 |
2.5 |
3 |
|
温度/℃ |
99 |
99 |
99 |
99 |
99 |
99 |
99 |
小敏用托盘天平和量筒测量金属块的密度。她在调节天平时，发现指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，如图甲所示，为使天平横梁水平平衡，她应将平衡螺母向 移动。天平平衡后，用天平测出金属块的质量为27g。然后，小敏将金属块用细线系好放进盛有50mL水的量筒中，量筒中的水面升高到如图乙所示的位置，则金属块的体积为 cm3。该金属块的密度为 g/cm3，根据下表中数据可判断组成该金属块的物质可能是 。
|
物质 |
密度/（kg•m﹣3） |
|
银 |
10.5×103 |
|
钢 |
8.5×103 |
|
铁 |
7.9×103 |
|
铝 |
2.7×103 |
用图甲所示电路探究“电流与电阻的关系”，电源电压为3V，滑动变阻器的规格为“20Ω，1.5A”。
（1）实验时，依次更换不同的电阻，调节 ，保证电阻两端电压不变，分别记录每次电阻 和电流表示数 ，数据如表：
|
实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
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电阻 |
30 |
20 |
15 |
10 |
5 |
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电流 |
0.08 |
0.12 |
0.16 |
0.48 |
|
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电阻的倒数 |
0.033 |
0.050 |
0.067 |
0.100 |
0.200 |
（2）第4次实验的电流表示数如图乙所示，读数为 ；
（3）为了更精确地描述 与 的关系，在表中增加了 的数据，并根据 、 的值在图丙的坐标纸中描出了相应的点，请你在图丙中补充第4次的实验数据点，并作出 图像。
（4）根据图像可以得到的实验结论是： 。
小华按图示的步骤进行探究浮力的实验：
①在弹簧测力计下悬挂一个金属球，如图甲所示，弹簧测力计的示数为2.6N；
②将金属球浸没在水中，弹簧测力计的示数如图乙所示；
③将金属球从水中取出并擦干水分，再将它浸没在另一种液体中，弹簧测力计示数如图丙所示。
由实验可知，金属球浸没在水中时受到的浮力大小为 N，图丙中液体的密度 （选填“大于”、“等于”或“小于”）水的密度。
如图所示，某小组用玻璃板代替平面镜探究平面镜成像的特点。
（1）为了比较像与物到平面镜的距离，需要的测量工具是 ；
（2）将一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前，再拿一支外形相同 （选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合，这个位置就是蜡烛A的像的位置。
